随着我国高等教育向大众教育转轨，每年庞大的高校毕业生就业，引起社会广泛关注，本书以数据与图表方式呈现中国2017年及以前本科生毕业后就业情况，为解读中国本科生就业情况和高校改革提供依据。本书主要采用“麦可思中国高等院校教育供需系统”对本科生就业状况进行跟踪调查与分析。该系统为“以社会需求为依据的就业导向”评价系统，通过跟踪大学毕业生的社会需求、就业质量与读研学术准备情况及相关分析，把分析结果反馈给高等教育机构，以帮助相关机构按社会需求改进专业设置，课程设置，课程内容，教学方法和招生工作及求职服务，实现以社会需求和培养结果评价为重要依据的高校管理过程控制。为此，该系统要求达到以下目的：1、了解大学毕业生就业状况及就业质量，发现满足社会需求方面存在的问题；2、了解大学毕业生自主创业、升学及就业状况；3、了解大学毕业生就业变迁、晋升薪资增长以及对现状满意程度；4、了解大学毕业生对母校满意程度；5、了解高校教师教学投入及学生学习参与情况；6、了解大学毕业生能力、知识以及素养提升情况。基于上述目的，本书确定了调查规模和覆盖面，并明确了调查对象为毕业半年后（2017届）、三年后（2014届）和毕业十年后（2006届、2007届）各类普通高校毕业生，但不包括成人高等教育、军事院校和港澳台院校毕业生。这种调查方法中有助于将高校培养过程与就业结果进行因果分析，从就业结果反观培养过程，以利于挖掘过程问题，为高校人才培养的持续改进提供依据，顺利推进高校改革进程。本书利用系统分析工具和系统分析方法，通过数据和图表对中国大学本科生就业情况进行跟踪分析，从中促进高等教育对社会需求满足情况，发现高校教育存在的问题，以利于教改工作的进行，对于持续改进高校教育提供有依据的参考。
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