中国近现代史纲要教学方法论

绪论
第一章 “中国近现代史纲要”课程教学改革的出发点检视
 第一节 “中国近现代史纲要”课堂教学方法改革研究综述
 第二节 “中国近现代史纲要”课程与高中历史课程的教学衔接问题及对策分析
 第三节 西南政法大学“中国近现代史纲要”课程的教学调研与反思
第二章 新时代主题融入与“中国近现代史纲要”课程教学模式创新
 第一节 “中国近现代史纲要”课程培育中华民族共同体意识的教学模式研究
 第二节 “中华民族共同体意识”融入“中国近现代史纲要”课程的三维多元模块化教学模式
 第三节 培育大学生担当民族复兴大任意识融入“中国近现代史纲要”课程的教学模式
第三章 新教育技术运用与“中国近现代史纲要”课程课堂教学改革
 第一节 教师新媒介素养提升与高校思想政治理论课课堂教学“再中心化”
 第二节 现代教学管理互动平台在“中国近现代史纲要”课程大班互动教学中的应用研究
第四章 课程、学科性质的互融与“中国近现代史纲要”课程教学方法改革探索
 第一节 以史料为核心的“中国近现代史纲要”课程教学法研究
 第二节 “中国近现代史纲要”课程实践教学方法改革的理论探究和实践探索
第五章 “双主体”教学理念实践与“中国近现代史纲要”课程教学方法创新
 第一节 体验式情景教学法在“中国近现代史纲要”课程中的运用
 第二节 探讨式教学法在“中国近现代史纲要”课程中的运用