《“双减”背景下普通高中多样化特色发展探索》聚焦“双减与高中教育”问题，呈现在贯彻落实“双减”政策的过程中，包括高中多样化特色发展、高中课程建设、学生发展指导等方面的理性思考、现状分析和实施策略，重点围绕“认识与思考”“现状与分析”“对策与建议”“探索与实践”4个篇章进行了总结与提炼。既有市级层面的理论探索，也有来自“双减”背景下高中学校校长、教师、家长的基线调研，还有高中学校在“双减”背景下开展的一系列创新举措与实践反思，是北京市“双减”政策落地实施一年多来高中多样化特色发展生成性的记录和总结。“双减”是贯彻党中央、国务院决策部署的重大教育改革，事关基础教育体系、教育生态和育人格局，对于全面贯彻党的教育方针、促进学生健康成长具有重要意义。“双减”政策的实施将进一步推动基础教育的优质均衡发展，形成良好的教育生态，全面提升育人质量，构建高质量教育体系。
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