陶行知是中国近代著名的教育家、社会活动家、民主斗士和大众诗人，被毛泽东称誉为“伟大的人民教育家”，他一生致力于通过教育为中国寻找出路，提出了适合中国国情需要的生活教育学说，并广泛影响了近现代中国教育改革发展。以中国传统的圣化理论和马克思的实践哲学为理论视野，考察陶行知的日常生活世界，着力构建陶行知的传统知识分子形象。本书介绍了西方新马克思主义学派有关“日常生活”的概念及其有关人的异化理论，汲取中国儒家传统文化中的“圣化”思想寻找规避日常生活中人的异化的可能性。提出陶行知接受儒家“下学上达”的圣化模式，以学习为基本路径完成自觉觉人的身份转换，从修身、齐家、救国、心怀天下四个主题叙述陶行知的人生历程，以日常生活中的陶行知呈现其具有中国传统知识分子“始乎为士，终乎为圣人”的人生追求；从立志、立功、立言、立德四个方面展示陶行知的圣化，验证陶行知为“当今一圣人”的历史评价。
鄂公网安备 42010302001612号 