新时代中英高校学生事务管理比较研究

第一章 研究缘起及研究现状
第一节 研究背景和研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究现状
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、分析和评价
第三节 研究内容和研究方法
一、研究内容
二、研究方法
第四节 相关概念界定
一、中国的学生工作和学生管理
二、英国的学生事务管理工作和学生管理
三、两国概念的联系及区别
第二章 中英高校学生事务管理的历史嬗变
第一节 中国高校学生事务管理的历史嬗变
一、萌芽期（1949～1977年）
二、发展期（1978～2000年）
三、成熟期（2000年至今）
第二节 英国高校学生事务管理的历史嬗变
一、初始化阶段（12世纪～19世纪60年代）
二、转型化阶段（19世纪中期～20世纪80年代）
三、专业化阶段（20世纪80年代至今）
第三章 中英高校学生事务管理队伍建设
第一节 中国高校学生事务管理工作队伍建设
一、中国高校学生事务管理工作的构成
二、中国高校学生事务管理工作队伍的建设模式
三、中国高校学生事务管理工作队伍的考核条例及机制
第二节 英国高校学生事务管理工作队伍建设
一、英国高校学生事务管理工作的服务构成
二、英国高校学生事务管理工作的队伍建设
三、英国高校学生事务管理工作队伍的考核条例及机制
第四章 中英高校招生与就业工作
第一节 中英高校招生工作比较
一、中国高校招生制度概况及考试制度
二、英国高校招生制度概况及考试制度
三、相关借鉴与启示
第二节 中英高校就业指导工作比较
一、中国高校就业指导体系及主要特点
二、英国高校就业指导体系及主要特点
三、相关借鉴与启示
第五章 中英高校学生资助与心理咨询工作
第一节 中英高校学生资助工作比较
一、中国高校学生资助概况及相关政策
二、英国高校学生资助概况及相关政策
三、相关借鉴与启示
第二节 中英高校学生心理咨询工作比较
一、中国高校的心理健康教育工作概况
二、英国高校的心理咨询基本情况及特点
三、相关借鉴与启示
第六章 中英高校德育与学业指导工作
第一节 中英高校德育工作比较
一、中国高校德育工作的开展
二、英国高校德育工作的开展
三、相关借鉴与启示
第二节 中英高校学业指导工作比较
一、中国高校学业指导的目标、内容及方法
二、英国高校学业指导的目标、内容及方法
三、相关借鉴与启示
第七章 中英高校校园文化建设与校园生活保障
第一节 中英高校校园文化建设比较
一、中国高校校园文化建设现状及特点
二、英国高校校园文化建设现状及特点
三、相关借鉴与启示
第二节 中英高校校同生活保障工作比较
一、中国高校宿舍管理的内容及特色
二、英国高校宿舍管理的内容及特色
三、相关借鉴与启示
第八章 自我审视：中国学生事务管理工作的评价
第一节 中同学生工作的独特内容与优势
一、政治性
二、组织性
三、系统性
第二节 中国辅导员工作室的典型案例
一、湖南省“网络思政名师工作室”——湖南大学蕴姐微思政工作室
二、江西省辅导员“名师工作室”——江西理工大学发哥辅导员工作室
三、泉州师范学院朱子微言网络名师工作室
四、北京高校辅导员工作室——“指南针”生涯规划工作室
第三节 中国高校学生事务管理的不足
一、服务职能出现异化
二、工作内容过于宽泛
三、队伍建设有待加强
第九章 守正出新：中英高校学生事务管理对比后的思考
第一节 高校学生事务管理的顶层建筑
一、优化学工体系，构建与教学联动的内外机制
二、强化服务意识，处理好边界与发展问题
三、加强队伍建设，提升专业化、职业化工作水平
四、整合教育资源，探索导师制模式
五、坚定工作自信，继续发挥中国特有优势
第二节 高校学生事务管理人员的工作基础
一、树立生本理念，坚持服务至上
二、加强队伍建设，提升专业水平
三、健全管理机制，加强制度保障
四、重视主题研究，增强学术指导
第三节 高校学生事务管理的扬与弃
参考文献
附录
附录1 英国高等教育制度情况介绍
附录2 英国大学及排名（2020年泰晤士）
附录3 中国与英国合作的英国研修项目——快克研修班简介
一、英国研修项目的访学历程
二、CUAC班部分访学研修人员名单
三、CUAC班部分访学研修人员留影
后记