目前，我国关于毒品预防教育存在着研究成果较少，禁毒教育师资培训工作开展不够，预防教育评估机制缺失等专业化、协同化问题，影响了禁毒工作多元主体共同治理、共同参与毒品预防教育的成效。因而，如何构建禁毒工作共同体，更好地发挥社会工作在毒品预防教育中的作用，是新形势下禁毒工作中需要研究的新问题。2003年上海就开始了社会工作介入禁毒工作的实践探索，2017年，国家禁毒委员会办公室会同民政部等有关部门制定《关于加强禁毒社会工作者队伍建设的意见》，出台禁毒戒毒社工录用招聘、报酬待遇、培训教育等制度规范。自此，社会工作介入禁毒工作的实务尝试不断增加，本项目就是诸多实践中的一个，《社会工作介入青少年毒品预防教育的实践与研究：以浙江省温岭市为例》实质上是对该项目实践心血的总结。近年来，经过持续深入推进青少年毒品预防教育工程，我国毒品滥用形势继续好转。全国各地也均在探索禁毒工作的综合治理，部门协同、社会共治、多策并举开展毒品预防教育。如何让占全国现有吸毒人员近半数的青少年能够远离毒品，提高他们的识毒、防毒、拒毒的能力？社会工作如何更好地介入青少年毒品预防教育工作？禁毒共同体如何构建？对于这些问题的思考和讨论，促使了本项目的实行。通过两年的实践，我们完成了《社会工作介入青少年毒品预防教育的实践与研究：以浙江省温岭市为例》的撰写，试图回应上述这些问题。
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