本专著内容主要为八大部分，部分着重介绍了本研究的时代背景、研究意义、国内外研究现状和采用的研究方法。通过不同区域、文化背景对专业教育的理解，认识专业教育的复杂性、差异性以及开展研究的必要性。第二部分，认识专业教育的内涵和主要特征。结合西方社会对专业教育的认识和实践，指出西方文化背景下专业教育的内涵和六大主要特征。第三至第六部分，通过对国际专业教育发展历史的梳理，呈现专业教育发展演变的规律和趋势；在梳理国内专业教育历史脉络的基础上，总结我国专业教育存在的主要问题、不利影响，并从社会文化、教育管理体制机制、教育组织形式等方面挖掘问题产生的深层原因。第七部分，指出我国专业教育超越现实困境的路径选择。通过对专业教育的重新认识，并结合国际专业教育发展新趋势，指出我国高等教育领域转变专业教育理念，深化高等教育管理体制机制、组织形式和人才培养模式改革的必要性，并提出了相应改革措施。第八部分，主要结论、创新之处和研究展望。本研究突破了以往专业教育研究在时间跨度和国别数量上的局限，指出了我国专业教育思想的局限性，揭示了专业教育与知识发展、社会职业需要之间复杂和必然的联系，深化了国内的专业教育研究，为我国高等教育领域优化人才培养结构、提升人才培养质量、适应经济社会发展需要提供了重要的理论参考。
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