第四节 教孩子正确对待金钱

很多父母认为，孩子心灵纯洁，心智尚未成熟，经受不起金钱的诱惑，不应该被金钱玷污，但金钱只是一个符号与交易工具，是我们获得衣、食、住、行的来源，我们无法避免与金钱打交道。

一般孩子没有金钱意识，他们可能有自己的零花钱，有花钱的欲望和需求，但是却不懂如何去管理自己的零花钱，若是不对孩子进行金钱方面的教育，孩子就不会懂得珍惜父母的劳动成果，不懂得关心柴米油盐，也不会懂得凡事都得付出努力的道理，孩子可能认为这一切都是父母应该给他们准备好，也很容易认为金钱仅仅是用来吃喝玩乐的工具。

金钱在一定程度上关系着孩子以后生活质量的问题，赚钱养家是每个孩子都将要面对的事情。父母在对孩子进行金钱教育的时候，要让孩子明白金钱是日常生活所必不可缺的，让孩子参与到日常的生活开支中来，在这些家庭活动中，父母要引导孩子对金钱有正确的认识，让孩子明白不能因为对金钱过度欲求而丧失做人的原则。

父母心疼孩子，总是害怕自己的孩子没别家的孩子吃得好，穿得好，喝得好，因此他们给孩子足够多的零用钱，满足孩子几乎所有的要求。这样无限制地满足孩子的物质愿望，不但不利于孩子的成长，还很容易滋长孩子的恶习。

要让孩子认识到只有辛勤劳动才能获得金钱，父母应该明白，对孩子进行金钱教育并不是说父母给孩子零花钱是错的，也不是说孩子没有自由支配零花钱就是好的。父母对待金钱的态度和处理金钱的方式，将直接影响着孩子对待金钱的态度。

孩子3岁的时候，已经有了自我意识，他们无形中会有很多要求，从这个时候开始，父母就可以开始对孩子进行金钱方面的教育。比如给孩子零花钱的同时，教会孩子合理支配自己的零花钱，多少用于储蓄，多少用于买心爱的礼物，多少用于善行等，都需要父母正确的教育和引导。

这是一个关于世界首富比尔?盖茨先生的故事，也许会让你明白金钱的真正分量。

一个年轻人在城市安顿好自己后，想把自己的母亲接到城市里来与自己一起住，因为他觉得这些年在外工作，母亲一个人在乡下太辛苦了。

一周前他与母亲联系好，当天会去机场接她。第一次进城的母亲带着两个大大的行李箱，环顾四周，走进候机大厅，寻觅半天，也没看到儿子，而儿子那时正在大马路上遇到了塞车。于是，母亲只好坐下来等候，刚刚做过手术的母亲，一直要频繁地上厕所，可是她那两件笨重的行李使她没办法离开。虽然母亲的箱子里并没有多么值钱的东西，但都是母亲带来送给亲戚和朋友的礼物。因此，母亲只好一边着急地东张西望，盼望着儿子快快地到来，一边强忍身体的不适。

这时坐在旁边看报纸的中年人，看出了她心事忡忡的样子，于是面带微笑地问：“太太，有什么可以帮你吗？”

“嗯，谢谢你，好心的人，我暂时不需要帮忙。”母亲打量着中年人，遭到拒绝的中年人继续专心致志地看着报纸。母亲一边埋怨着迟到的儿子，一边观察着中年人，又过了片刻，母亲实在忍受不住了。于是请求旁边的中年人帮她照看下行李箱。中年人非常愉快地答应了。

母亲很快从洗手间回来，感激得掏出1美元递交给中年人，说道：“谢谢你，这是你帮我照看行李应该得到的报酬。”看着母亲真诚的感激，中年人接受了母亲的1美元，随即放进了上衣的口袋里。

当儿子从门口进去，正要向母亲解释迟到的原因时，忽然发现站在母亲身边的中年人，惊讶地叫道：“你好，盖茨先生，你也在这里候机！”

盖茨先生回答说：“是的，我正要出差呢！”他收好正看阅读的报纸，准备去检票口检票。不解的母亲问道：“哪个盖茨？”儿子向母亲介绍说，是比尔?盖茨先生。

母亲自豪地说：“我刚才还给过他1美元的小费呢！”

儿子无比惊讶地望着妈妈，又望望盖茨先生：“你真的接受了她的1美元小费吗？盖茨先生？”

盖茨回头坦然说：“是的，我很高兴自己赚了1美元哦，因为我帮助这位太太照顾了行李箱。”

在母亲眼里，微不足道的1美元是对人家付出劳动必须支出的报酬，而对盖茨先生来说，接受1美元，是对母亲真诚答谢的回应与尊重。小小的1美元，在这里体现出金钱最纯正的品质——付出与尊重。