一时丫鬟们又拿了许多各式各样的送饭的来，顽了一回。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小气了。那一年不放几个子，今忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯登一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。众人皆仰面睃眼说：“有趣，有趣。”宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好，若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的。”众人皆笑说：“且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。”说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这凤凰绞在一起。众人方要往下收线，那一家也要收线，正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼近来。众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处倒有趣呢。”说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘摇摇都走了。众人拍手哄然一笑，说：“倒有趣，可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。”黛玉说：“我的风筝也放去了，我也乏了，我也要歇歇去了。”宝钗说：“且等我们放了去，大家好散。”说着，看姊妹都放去了，大家方散。黛玉回房歪着养乏。

其中讲到放风筝的一般情景，我们暂且不提。只说两条。一条是“一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的‘送饭的’来，顽了一回。”一般的注释或辞书，对“送饭的”的解释都差不多，试举《汉语大词典》第10册811页的解释为例：“放风筝的一种附加物。风筝升空后，将附加物挂在线上，随风鼓起，沿线而上。有的附有爆竹，有的坠有彩饰。”用例就是《红楼梦》中这一段。需要补充说明的是，据我儿时所见，“送饭的”大别为两类。一类是爆竹，又可分为独响和一连串的鞭两种。药捻子得长而禁点，也就是说别在半途灭了，那就在捻子里多加点药，在空中还有闪亮效果呢。独响，特别是二提脚，最难放，放不好，如天上往地下放炸弹，伤人惹官司。放好了，则如飞机往天上放高射导弹，众人喝彩。但这两项都是险活儿，一般由大户人家专门雇来的“把势”来干。书中记录的外面飞来的“玲珑喜字带响鞭”便是代表，这句话也从侧面点明：大观园里放的不是带火药响的。还有一类是小纸匣子，内装许多五彩小纸片，待风筝已达高空，顺着线把纸匣子拽上去，到头后，再一拉手头的小线头（也有到高空顶点时能自动打开的），纸匣子打开，这就是送的“饭”了。爆竹炸裂后分散的许多小纸片也起同样效果，全是“饭”，但彩色略逊。我估计那些丫鬟拿来的全是样式不同的小纸匣子，里面装的不过是五彩纸片，不会放响鞭，更不能放炮——二提脚以至“盒子”（在空中爆裂后能放出种种灯彩）之类。

另一条是风筝线在高空互相“绞”。贾府是大户人家，在自家园子里放，若是豪门子弟外加“打哄”的，在野外放，绞在一起，彼此争胜，那个带响鞭的风筝，定有把势把场，跟着的豪奴更少不了。如果谁把谁给“绞”了，败者常常不服，很容易打起来。最后可能以群殴结局。大观园里的人，特别是小姐和丫鬟们，可是不懂那些事的了。

三

明清民歌小调中有关风筝的词儿不少。其中，把情郎等类人物比作“断线风筝”一去不返者颇多，似乎形成老套。今姑引其不太落俗套的两首，尝鼎一脔：

风筝

风筝儿，要紧是千尺线，忒飘荡，（不怕你）走上天，一丝丝，一段段，（拿住你在）身边缠，不是我不放手，（放手时你就）一去不回还，听著了你的风声也，（我自会凑你的）高低和近远。

游春

姐儿无事去游春，手拿著红纸糊的哪吒闹海大风筝，上掛著红灯，上挂着红灯，郎问姐儿你往那里去，先到平山堂，大佛寺，八大景，大红桥，看看清，散散心，再放风筝，再放风筝，又来到万松林，又过了接驾亭，远远望见游湖的船，尽都是俏郎君，尽都是俏郎君，弹的是琵琶筝，弦子共月琴，唱的是寄生草，劈破玉，满江红，剪剪花儿甚是精，引动奴的情，（哎哟）不愿回程。

这两首，现在都可在《明清民歌时调集》中找到。这类书籍还有《挂枝儿》等，所载有关风筝的内容者不少。请读者自行查阅。附带说一句：明清小说戏曲等材料中，以“断线风筝”作比喻者常见，不赘引。我们这篇的引文显得多了，文章长了，就此打住得了。

原发表于《文史知识》2008年第4期