家长判断依据:

1．孩子是否能够对比区分声音的韵律、速度和高低

2．孩子是否能够跟唱熟悉的童谣并做相关动作

3．孩子是否能够找准节拍

4．孩子是否能够模仿声音与动作

5．孩子是否能够自创声音花样与模式

倾听并记住声音：区分各种声音并记住声音的某个花样

1.Follow the Sound 跟着声音走

准备事项：孩子与家人

这个游戏适合多几个孩子或家人加入，大家围坐成一圈，首先由大人做出某个能够发出声音的动作，如轻轻鼓掌三下，然后传给下一个人，规则是每个人重复该动作的时候，必须尽量和第一个人的动作保持一致。等所有的人都做了一遍，回到第一个人的时候，家长可以引导孩子思考：鼓掌的声音是否始终如一？是否变小声或变大声？什么地方听起来和原来的声音不一样？为什么？一旦孩子熟悉这个游戏，让孩子自创声音花样，如轻慢拍两下，重快拍三下，然后传给下一位孩子。

英语范例：

场景一：I will begin by producing a body percussion sound such

as clap, clap, clap, which is then "passed" to the one sitting next to me.

The sound is to be passed around the circle until it returns to me.