英语范例：

场景一：Let's play at making faces and copying movements of the

lips and tongue.

场景二：How do your lips and tongue move when you sound out

"p" and "b"?

场景三：I need to poke out my tongue for "th" and this is the only

time you can poke out your tongue!

2. 名字游戏Name Play

准备事项：大人和孩子从自己孩子的名字开始，根据孩子的名字造句，句子中出现和孩子名字同首音的单词越多越好，如：Betty has a big, blue, bouncy ball. Freddie found a fat fox in the farm! Tina has ten, tickly toes. 让孩子想出和自己名字首音相同的单词并记录下来，然后和家长一起造个有趣幽默的句子。接着再用朋友和家人的名字来造句，看看哪个人的名字造出的句子最长、最有趣！

英语范例：

Let's make up a fun sentence starting with your name: Rita's rabbit runs to the river.

家长判断依据：

1. 孩子是否能够清晰地发出字母音

2. 孩子是否能够扩展他所知道的相同字母音的单词经常和孩子随意地唱颂一些由相同首音单词连在一起的句子，不要担心这个句子有没有意义，我们的目的是让孩子体会、辨别首音，如Can you count the candles on the cake? 突出首音字母的发音可以帮助孩子磨练耳朵，孩子可以将首音发音与单词中其他字母的发音轻松分开。因此，让孩子不间断地听、说大量有相同首音的单词、词组和句子，是帮助孩子认识、理解首音的最佳方法。每个人的声带不同，发出的声音也不同，有些人嗓音尖细，有些人嗓音粗犷，出生不久的婴儿也能辨别爸爸妈妈的声音，喜欢发出各种声响来回应交流。这一节将通过各种游戏让孩子学会辨别各种声音发音，为口头合成和分割单词做最直接的准备！收听声音：分辨声带发声的不同之处，包括口头分割和合成单词1. 嗓音发声Voice Sounds

准备事项：无