正文

二、抓住机遇,开拓进取

成思危论职业教育 作者:成思危 著


二、抓住机遇,开拓进取

刚才延东同志也讲到了,我们面临着很好的机遇,这个机遇表现在四个方面:

(1)面临着知识经济的到来。前几天我参加“‘知识经济与中国’国际研讨会”,闭幕式上我做了一个演讲,我认为知识经济有四个特征:①知识在经济发展中起主导作用;②知识在生产力的构成中起关键作用;③知识在成本中占越来越重要的地位;④知识在一个国家的竞争力中将成为重要的成分。国家的竞争力表现在经济上,经济的竞争力表现在科技上,科技的竞争力的核心表现在人才上,人才的竞争力的关键表现在人才的创新能力上。没有具备创新能力的人才,我们将在国际的竞争中处于被动的地位。知识经济的到来,对我们每一个人来说都有进一步学习提高的必要,这对我们是很大的挑战。21世纪如果不懂得使用计算机就相当于20世纪的文盲了,在如此数量众多的人中普及计算机知识,那将是多艰巨的任务!21世纪的劳动者也会大不一样。我是搞化工的,对此有体会。我在大学时到工厂实习,跟着老师傅巡回检查,看温度,听马达的声音,当时是这样的操作方式;二十年后这种方式就变了,人是坐在中央控制室里看仪表,根据仪表数据做原始记录。现在再看一些先进的工厂,是集散式控制系统,现在的操作是利用计算机,通过传感器做集散式控制,随时可以模拟、描述某一部分的操作情况,记录也是直接打印出来的,这对劳动者素质提出的要求就是大不一样的,知识经济是我们极好的机遇。

(2)中央对教育的重视。最近,中央召开教育工作会议,大家都听了传达。这次教育改革有两点非常重要:一是从重学历转变为重素质,以前我们习惯于搞学历,对素质方面强调的不够,这次教育工作会议特别提出这一问题;二是改变了“重书本知识、轻实际技能”的认识,这也是一个重要的变化。书本知识是重要的,但如果我们的书本知识脱离了实际,没有实际技能,这也是不行的。我们到湖北检查义务教育,看到有些地方辍学率高,其原因就有教育当中缺少实际技能的问题。有人称其为“种地不如老子,持家不如嫂子”,学了半天还不会干农活和家务,这也是其中的一个原因。书本知识和实际技能要结合,在职业教育中要强调实际技能。实际技能是非常重要的。我讲个笑话,二十年前,我的一位同学请我到他家,他是研究空气动力学的,燃烧专业的权威,我是搞化工的,也研究过燃烧,我们俩人一起点煤球炉子,用了一个小时也没有点着,理论上都懂,知道怎样通风,怎样燃烧,但就是不行。这说明知识和技能是不同的,要重视技能的培养。当前的教育改革对我们是很大的机遇。

(3)形势的需求,市场的需求,给我们提供了很大的机遇。我国现有9亿农业人口。农业生产在20世纪80年代上台阶是靠政策,90年代上台阶是靠价格,现在我们的农产品价格和国际相比高30%左右,继续发展农业就要靠提高劳动生产率,要依靠科技。依靠科技,一方面要有大量懂得科技的技术人员,另一方面提高劳动生产率后会有大量劳动力需要转移,如果不进行职业教育,这部分劳动力就没办法转移。每年大量高中毕业生如果不再升学,那将如何就业?他们也需要职业教育。另外,我国服务业的发展也需要各个方面的专业人才,其市场需求是相当大的,市场需求的增长将给我们带来很大的机遇。

(4)社会各界对办学比较重视,有办学的积极性,这也是我们的机遇。很多企业家认识到了办学的重要性,社会各界对办学给予了很大的关注,所以我们一定要抓住这些机遇,开展工作,但从工作来看,要稳步发展。第一,要巩固已有的各级组织,职教社是相对比较松散的组织,会议讨论中有些同志提到这一点,我们应当重视这一问题,把已有的组织巩固好。第二,在没有组织的地方,特别是职业教育比较发达的地方,要根据条件稳步地建立组织,强调质量,不追求数量。没有质量就没有数量。第三,要抓住市场,抓住机会。像齐齐哈尔市的东亚大学是企业办学,搞得不错;福建社与监狱联合,对劳教人员开展职业培训,曙光学校也搞得不错;陕西借助旅游的发展,开展旅游方面的职业教育也很有成效。由此看来,机遇是在那里,但有了机遇你不一定能抓住,要选好市场的位置,才能够真正抓住机遇,在这方面要大胆开拓。有时,我们习惯于先搞规划,再搞分工,而后讨论定义,然后再看怎么做。这样不行。我看,要像小平同志说的,大胆试,允许看,不争论。只要事儿办成功了,就会得到承认,要有为才能有位。关于这一点,我希望大家发扬大胆探索的精神。第四,提高质量。刚才延东同志提出,把我们120多所学校都办成样板学校,这个要求可能太高了,我想其中应当办出一批样板学校(延东同志插话:起码要在当地成为样板,职教社应该有这样的雄心),普遍都要提高教学质量,其中一部分要真正成为职业教育的样板。第五,努力创新,在教学方面、教学工具上努力创新。在这一点上,我是有体会的。这些年来,我在世界银行学院担任学术顾问,他们在开展远程教育方面做得相当不错。这次我到美国,参观了他们的远程教育中心,他们的远程教育是交互式的,在美国的教师可以与乌干达的学生交谈讨论。随着网络技术的发展,随着信息技术的发展,远程教育是非常重要的一种教学手段,我们在这些方面也应该采用一些先进的教学方法和手段,要加强与国际的合作,争取各方面的支持。


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