正文

三、埋头苦干,务实求真

成思危论职业教育 作者:成思危 著


三、埋头苦干,务实求真

我们要看到成绩,也要看到差距;既要看到当前的机遇,也要看到我们的不利之处。从社会总体上说,对职业教育的重视还不够,不少家长的心里认为职业学校是考不上大学才会让子女去读的,不少学生心里认为是比较差的学生才去读职业学校的。这样,我们的工作就艰巨了。要看到这种情况,所以我说职业教育是一项光荣而艰巨的事业。要真正把中华职教社办好,要想让中华职教社在职业教育中得到社会和群众的承认、获得一定地位的话,没有别的,只能靠我们自己埋头苦干,埋头苦干个五年十年,才能达到这一目标。我认为职教社与党派相比,更应该是办实事的地方,如果职教社只是空谈就不对了。检查我们的工作是看我们在职业教育方面做了多少事情,在推动我国职业教育方面起了多大的作用,而不是看我们写了多少文章,发表了多少讲话。让我们大家共同来检查这一点。第一,要根据实际情况确定工作方针,并且不能从定义、概念出发,而要从实际情况出发,现在马上要着手搞五年的工作规划和今明两年的工作计划,经理事长工作会议讨论后提交下一次常务理事会。在此基础上,副理事长再进一步分工。目前,按照我们的初步分工,由明达同志重点抓办学工作委员会,由淮西同志重点抓研究工作委员会,其他分工等工作任务定下来后再定。这些工作不能拖,在下一次常务理事会上要由大家共同确定、检查我们的工作。第二,对职业教育的现状要进行调查研究,向中央提出我们的建议,供中央决策参考。

我们一定要切切实实、实事求是地认真研究,按照事物本身的内在规律来探讨,做出应有的结论。在调查研究中要注意四点:第一,不仅注意平均数,还要注意离散程度,既要谈平均,也要谈最差和最好。有时,一个平均数就掩盖了事物的不均衡性,导致错误的认识。第二,要做案例研究,做深入的案例调查,以得到活生生的材料。还要注意举例不是证明,不能把个别的调查结果作为普遍规律。第三,要把握趋势,我们的调查不是就事论事,要看其发展,着眼未来,避免鼠目寸光。第四,微观和宏观相结合。不能只见树木不见森林,也不能只见森林不见树木。有些东西虽然是幼小的,但它代表了新兴的趋势,要发现其重要性。

我们在研究问题时,一定要博采众长。要认认真真读一些书,认真研究一些问题,不应一知半解就随意发挥。研究之难我是了解的,但一定要做好。我们提出的建议应有六个方面的可行性:技术上是可能的,经济上是合理的,法律上是允许的,操作上是可以执行的,进度上是可以实现的,政治上是能够调动各方面积极性的。一个建议只有在这六个方面是可行的,才真正可行。我在湖北考察义务教育时讲了这样一段话:要想把义务教育搞好,一定要注意在政策的制定上,在工作的安排上发挥六个方面的积极性:政府要有兴学的积极性;校长要有办学的积极性;老师要有教学的积极性;学生要有求学的积极性;家长要有襄学的积极性;社会要有助学的积极性。没有这六方面的积极性,义务教育就难以发展壮大。


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