全国大学英语四六级考试已经走过了—卜几个春秋,它对我国外语教学所起的积极作用早已为人们所称道。1999年,高等学校《大学英语教学大纲(修订本)》正式发行,这标志着我国外语教学进入了一个新阶段。新大纲在教学目的,教学要求、教学安排以及测试等各个方面都有不同程度的提高和改进,对广大外语老师提出了更高的要求。授人以鱼不如授人以渔,如何使我们的学生掌握学习方法,提高学习效率,在考试中取得好成绩,是广大外语教师所关心的问题,同时也是广大在校学生所关心的问题。这也正是我们编写这本书的根本臼的所在。考试不是日的,但考试却可以在很大程度上反映出学生的英语水平和学校的教学质量。因此。我们在编写这本针对四级考试的辅导书时.一直本着这样一个宗旨,那就是:贯彻素质教育精神,全面培养学生的语言能力:结合四级考试要求,扎扎实实打好基本功。本书根据四级考试对词法和句法的相应要求,将词类和句子分为不同章节进行归类分析,不仅覆盖了新大纲所规定的所有词法学习内容。而且对英语中各种不同的句法现象作了总结讲解。为了增强学生对语法学习的兴趣,提高学习效果,我们每章都首先从全真考题或典型考题的分析入手,让考生能够迅速熟悉各类考题类型和解题思路;然后再归纳总结出相应的语法内容精华,使考生能够在最短的时间内系统地回顾要点,并达到迅速解决疑难问题的目的。为了巩固学习成果,每章还配有练习,帮助学生更好地理解和掌握各种语法现象,从而在四级考试中立于不败之地。本书的编者中除主编外,还有副主编何苏宁、王芳,编委(按姓氏笔划为序)丁菲菲、方怡、张丽华、黄频频。他们都是在大学英语教学第一线的老师,我们期望学生们通过本书的指导学习,能在四级考试中取得好成绩。当然,由于编写时间仓促,编写人员的水平与经验也有一定的局限性,书中难免会有诸多不足之处,诚请各位读者及同行多多指正。