前言毅力+正确的方法=成功一种真正巧妙的速效记忆方法，可以使您省却诸多的学习时间精力，以最小的代价获得最好的效果。考研，人数剧增，竞争，日趋激烈，课程繁多，时间紧迫，要在此激烈竞争中取胜，就看您在日夜苦读大家共有的权威资料时是否独到地采取了学习方法。正是本着为您提供正确的学习方法，使您在有限的时间内攻克由于词汇量不足而影响每个部分的理解和得分这一普遍反映出来的难题，真正掌握权威资料：《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》，提高综合应试能力，我们特此编撰了了该书。那么，该书所介绍的星火式记忆法果真巧妙，果真速效？事实最具雄辩力，只要您认真地读上几页，自然会得出结论，在此不再赘言。需特别强调的是，本书除了根据考研题型的变化作了恰当的修订外，又添加了许多新内容，更能满足读者复习的需要。首先，独到的词表划分—要记就记不会的。本词表独到之处在于我们从读者的实际需要出发，本着节省考生的时间与精力，提高学习效率的原则精心设计了极具针对性的分类词表，真正让读者有在放矢地查缺补漏，多快好省地记忆单词。真题大纲词汇本书编者凭借多年的教学经验，借助科学的电脑分频，从近10年考研真题中挑选出1260全大纲词汇，这些词汇考试频率非常高，是考试必备词汇，在近几年试题中的复现率呈上长趋势，更凸显其重要性，此部分词汇可帮助读者直击考眼，掌握重点，事半功倍，高效率地记忆单词。本部分真题大纲词汇在书中彩色标出。熟词生义读者在阅读中经常会遇到这样的情况。明明单词都认识，可整个句子就是读不懂，原因之一就是单词的一词多义没有掌握全面熟词变成了生词，从而影响了阅读的速度和质量，在近几年的考研试题中，命题人员却明显加强了对这一方面的考查，许多考生在这方面的能力明显不足，甚至深受其因，尤其在阅读与翻译题中，往往因一个单词的词义理解有误而导致丢分。鉴于此，我们以解决读者的学习难点为出发点，投入大量的时间和精力把大纲中所有的熟词生义遴选出来供读者学习，帮助读者击破肓点，清除熟词陷阱。本部分熟词生义在每单元内单列。差距词汇四、六级考试与考研要求的词汇量是否一样？若了主样，两者都有什么差别？本书编者匠心独具，专门把四、六级大纲与考研大纲中的差距词汇查找出来，形成了差距词汇表，背单词要背不会的。读者对这部分词汇应当有放矢、重点记忆，借助四、六级的阶梯迅速到达考研的顶点！本部分考研与四级的差距词汇在居民点以▲号标出，考三七民六级的差距词汇以△号标出。超纲词汇、大纲要求每年试题中要包括3%的超纲词，那么所考过的超纲词，岂不也正是我们所必须掌握的？我们历经数月，从近10年考研真题中挑选出200多个真题超纲词，并加了相关真题命名，同时我们在往年经验的基础上，结合对考研命题走向的把握，判断，特地从与近几年考研试题文章题材相近的最新英语报刊时文中精心挑选了本书的常用超纲词，这样，考生不仅记得牢，而且记得全，真正居高临下，游刃有余。本部分真题超纲词汇在附录中单列，常用超纲词汇在书中以※符号标注。其次，精选的长难句—边记边读，词汇与阅读两不误词汇是基础，阅读理解是关键，除去生词外，长难句就是考生阅读中的最大难题，为此，本书单挑选历年考研全真试题中的长难句，单挑最新的英美时文报刊长难句，这些长难例句不仅可以使读者在语境中加深对单词的理解与记忆，而且能够提高阅读理解和翻译能力，边记边读，边读边记，使词汇与阅读两不误。再次，配有同步录音带—边记边听，词汇与听力同步提高考研对听力的要求越来越高，这就把那些聋哑英语的考生逼到悬崖上，怎么办？惟有多听多练，为此，我们给本书的单词灌制了由英美专家朗读的音带，为考生创造了在记忆单词的同时也能练习听力的机会，同时，心理学研究表明，人的记忆中，25%来源于视，15%来源于听觉，两者结合可达到65%的效果，因此使用本书一举两得，记单词，练听力，记单词。充实词汇量部分（开发一词多义记忆新思维）传统学习方法的失误在于我们见了就记，从来不问一词多义之间的联系。用记忆代替思考，用背诵代替鲜明的感知和对现象本质的揭示，从而使英语学习负担沉重，收效甚微，学习本部分，要善于思考，不要死记，只要您善于思考，就能找到记忆一词多义的捷径。（2）（熟词）一词多义查缺补漏本部分单词多为“熟词”，但因一词多义掌握得不全，这些“熟词”可能正是您的生词，从而影响了您的阅读速度和阅读质量，学习本部分，请先读例句查缺，后参照译文和释义补漏。通过这两部分的学习，可使您走出虚增词汇量的误区，在一定程度上克服所谓没有生词却不能顺利阅读的通病。扩大词汇量部分（1）一个熟词多个生词只要掌握600年中学英语单词，您就可以轻松速记6000个大学英语单词，可能吗，本部分将引导您一窥英语词汇造字的奥秘，享受英语学习的乐趣，使您的英语词汇由星星之火迅速蔓延成燎原之势。（2）查缺补漏记住大纲所有单词本部分是上一部分的补充，通过本部分的学习，您可以查缺补漏，掌握《大纲》规定的所有单词。（3）动词短语说文解字记忆法动词短语是英语学习的四大难题之一，传统的观点认为动词短语无法望文生义，似乎非死记硬背不可，本部分试通过说文解字解决引难题，寓学于乐之中。
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