研究生英语阅读教程（提高级 教师用书）

　　前言《新编研究生英语系列教程/研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）是北京市研究生英语教学研究会组织北京市有关院校编写的研究生英语阅读教材，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业硕士研究生和部分博士研究生。《研究生英语阅读教程》分为两册。第一册为《新编研究生英语阅读教程（基础级）》（ProgressiveReading），第二册为《新编研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）编写指导思想是通过该教材的教学使研究生能够掌握常见的各种体裁文章的阅读技能，并通过阅读实践运用这些技能，从而使学生真正具有较熟练的英语阅读能力，为以英语为工具进行本专业的学习和研究打下坚实的基础。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）共6个单元，每单元3课，共18课。各单元体裁分别为：第一单元新闻报道阅读；第二单元传记阅读；第三单元杂文阅读（记叙文与描述文）；第四单元杂文阅读（说明文与议论文）；第五单元科技与科普文章阅读；第六单元小说阅读。每个单元的内容首先详细介绍该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词、注释、作者及文章背景介绍等。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）适用对象是有一定基础的全国各院校招收的硕士研究生和部分博士研究生，也可作为相当程度英语学习者的自学教材。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）的主要特点如下：1．本教材以阅读文章体裁为主线。该教材在每课开始分别系统地介绍了各种体裁文章的阅读技巧。2．本教材强化研究生阅读技巧的训练。除了介绍阅读技巧外，每课配有大量的练习，其中包括阅读理解练习A和B（阅读理解练习A为多项选择题，阅读理解练习B为关于文章结构和逻辑关系的练习）、词汇练习A和B（词汇练习A为课文中需要学生认知的词汇及词组，词汇练习B为课文中需要学生掌握的词汇及词组）、综合填空练习、翻译练习和问题与讨论（内容包括从书中到书外学生熟悉和感兴趣的话题）等，有针对性地训练研究生运用在该课中学到的阅读技巧，从而能够真正掌握与运用这些技巧。3．本教材可操作性好。本教材以讲述阅读技巧为主线，每课配有课文和大量的练习，这样可以使教师在教学中有较大的选择性，可以以阅读技巧为教学重点也可以以阅读课文、练习或讨论为教学重点。本教材的《教师用书》为教师提供了大量的有关作者和文章的背景知识、语言点的介绍、课文中难句的翻译及练习的答案等，教师可以灵活地组织课堂教学。4．本教材可读性好。本教材所选阅读材料语言纯正、规范，大部分课文选自英美等英语国家的名家名篇，而且绝大多数都是新近发表的作品。所选文章注意了在内容上、题材上的丰富性和多样化，如有关科学家约翰·纳什和足球明星贝克汉姆的内容等。5．本教材体现英语阅读的真实性。本教材所选阅读材料选自英语原文。为了让学生阅读真实的原汁原味的英语文章，生词表和注释都放在了每课的最后。6．本教材与北京市研究生英语教学研究会组织的每年一月份和六月份的研究生英语学位课统考紧密结合。本教材每课后面设计的阅读和词汇题与研究生英语学位课统考题形式一致，也可以作为备考练习之用。7．本教材课文和生词表都配有录音带。本书作者均为北京市研究生英语教学研究会的组织者与参与者，他们都有多年的研究生英语教学与测试的经验。他们分别来自中国科学院研究生院、军事医学科学院、中国人民大学、北京科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京工业大学和首都师范大学等院校。本教材在编写和出版过程中得到了北京市研究生英语教学研究会的全力支持，特别是中国人民大学出版社的同志为本书的策划和出版做了大量的工作，在此我们一并表示衷心的感谢。由于时间仓促，编者水平有限，本教材的缺点和错误在所难免，敬请使用本教材的教师、学生和其他读者批评指正。北京市研究生英语教学研究会《新编研究生英语系列教程/研究生英语阅读教程》编写组2004年6月

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