《大学英语课程教学要求（试行）》根据我国新的社会需求和文化交流的特点，对我国大学英语教学的总目标、教学模式和教学手段做出指导性调整，明确规定：“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。”这一目标突出英语在国内外新的社会生存和发展环境中的工具性特征，强调培养学生在当今信息社会国际交流中的英语语言运用能力，是我国大学英语改革的正确的努力方向。本套《大学英语教程》系列教材的编写以此为宗旨，努力贯彻这一新的教学要求，适应新的时代需求，全面提升我国高校本科大学生英语听说能力，切实有效地培养大学生英语综合应用能力和文化素养。同时，注重培养学生英语听说能力，在方法上不是向听说领先法的简单回归，也不是片面追求交际教学，或忽视阅读和写作教学，而是从实际出发，兼收并蓄，以增强大学生英语听说能力为基本目标，拓展开来，探讨开发适合中国大学生英语学习的各种教学路子。
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