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对外汉语研究(第四期)

对外汉语研究(第四期)

定 价:¥23.00

作 者: 上海师范大学《对外汉语研究》编委会 编
出版社: 商务印书馆出版社
丛编项: 语言学期刊方阵
标 签: 对外汉语

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ISBN: 9787100058445 出版时间: 2008-11-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 215 字数:  

内容简介

  这是一套供外籍少儿教学使用的系列综合教材,包括主教材、活动手册各12册及与之配套的教师手册,可供小学1-6年级使用。教材根据中国国家汉办《汉语水平考试(少儿)》等文件,针对小学汉语教学的实际情况编写。目标是培养学生具备听说读写的基本言语技能和初步言语交际能力,了解中华文化的基本常识,为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。本套教材为汉英版,适用于各类学校华裔和非华裔的少儿汉语教学。本套教材具有如下特点:1.主教材+活动手册+教师手册,提供少儿汉语教学的全方位服务。2.充分发掘汉字和汉语的特点,让学生在各种活动中体验汉语的规律和美。3.课文内容丰富,形式多样,语境贴近生活,致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系。4.画中有文,文中有画,穿插原创的儿歌、谜语,令汉语学习充满趣味和快乐。

作者简介

暂缺《对外汉语研究(第四期)》作者简介

图书目录

汉语本体研究
 汉语补语的分类及其认知类型学价值
 “再”与“还”
 系统方法和现代汉语的介词及副词系统
 试论“有”的一种虚化现象
 “是”和“有”表存在的异同
 “走人”与“来人”的语义不对称及相关问题
 汉语疑问代词语法化的单向性路径——以“什么”、“谁”为例
 论情态与词尾“了”的同现限制
 语素的逻辑语义分析及其组合的理解模式
 现代汉语普通话“和”类虚词的分布考察
对外汉语教学研究
 阅读理解练习提高句式掌握能力的实验研究
 汉越词和汉语词词义的相同与汉、越语言学习
 留学生汉语听力理解策略运用的研究
 后置和位置灵活共同引起的隐性偏误发展过程分析
 背诵在对外汉语教学中的价值
 中级汉语综合课的听说读写综合训练——综合课的一种教学模式
第二语言习得研究
 影响汉语虚词习得难度的若干因素
 新西兰学生“把”字句习得调查
 “既A又B”与“既A也B”的类型及习得策略
社会语言学
 深圳台港青年学生的语言取向和语言认同

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