儒学的转折：阳明学派教育思想研究

定　价：¥50.00

作　者：	毕诚著
出版社：	中国发展出版社
丛编项：
标　签：	中国古代哲学

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ISBN：	9787802345614	出版时间：	2010-07-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	388	字数：

内容简介

　　本书着力研究了王阳明生平及其思想的形成和发展，重点阐述了阳明学派的思想体系、内容展开及社会影响，理顺了阳明学派的“心即理”、“致良知”、“知行台”的逻辑序列，以及心性论、道德论、知识论、知行观的内在联系。阳明学派是一个体系庞杂、派系众多、思想活跃、注重实际的教育流派，在晚明高峰迭起的社会思潮中阳明学派的分化与流变愈演愈烈，以致门户分立，相互水火，一流弊滋甚。后起的阳明学修正派力图改造阳明学派末流，并修正和发展了阳明学说，因时局风云变幻。明王朝“天崩地解”，从而使得流传逾百年、门徒遍天下的“显学”在明清之际时代潮流的冲击下，焕发出生机与活力，为明清之际实学思潮、启蒙思潮的勃兴作出了贡献。与此同时，阳明学在日本的传播，促进了日本程朱理学的变革。阳明学已经成为世界思想宝库的重要财富，其学术生命力日益显现。

作者简介

　　毕诚，湖北省浠水人，教育学博士，中央教育科学研究所研究员、全国校长发展学校副校长，兼任北京大学教授和博士生导师。 1979年考入北京师范大学教育系，先后攻读学校教育专业本科、中国古代教育史专业研究生，师从著名教育家毛礼锐先生，于1988年获教育学博士学位。热衷教育科学研究，潜心中国教育与中国文化。涉猎学术领域宽泛，对教育、哲学、历史、文化、科学和文学等多．方面有兴趣。勇于实践探索，曾在北京率先创办民办学校，并主持中央教科所培训中心工作多年。自1985年以来，先后参加和主持国家、省部级课题共计40余项，独自撰写、主编和翻译学术著作《儒学的转折——阳明学派教育思想研究》、《教育社会学引论》、《中国教育史》、《中外教育名著评介》、《中国古代家庭教育》、《科教兴国与教育创新》等百余部，发表学术论文200余篇。

图书目录

绪论
第一章王阳明生平及其教育思想的形成与发展过程
第一节少年时代的教育和文化环境
第二节泛滥于词章，是非来学，出入佛老
第三节居夷处困，“顿悟”龙场
第四节范围进退朱陆，发展“知行合一”
第五节揭致良知之教，公然褒崇陆学
第六节居越讲学，创立学派
第七节天泉证道，施教思田
第二章阳明学说形成的背景及学术思想体系
第一节阳明学说形成的背景
第二节阳明学说的价值取向
第三节 “经学即心学”
第四节论朱陆学术旨趣
第五节对佛、道、墨诸家的评价
第三章阳明的教学思想
第一节阳明教学思想的“心学”特质
第二节 “明人伦”的“尽心之学”
第三节论教学中的诸种关系
第四节论“知行合一并进”
第五节论“人生之道”的“实学”
第六节论教学原则
第七节论教学诸法
第四章阳明的德育思想
第一节道德论
第二节求“本体之乐”与“致良知”
第三节 “大人之学”与“大人”标准
第四节 “四句教”本义
第五节道德修养的原则与方法
第五章阳明的社会教育
第一节王阳明的政教思想
第二节社会控制与社会教化
第三节社学教育
第四节儿童教育
第五节军事教育
第六章阳明学派教育思想的展开与影响
第一节阳明学派的崛起
第二节阳明学派的分化与流变
第三节阳明学激进派的教育思想
第四节阳明学保守派的修养论
第五节修正派对阳明学的改造与开拓
第六节阳明学派教育思想的历史地位及影响
第七节对世界文化的贡献