领导干部成长八论

总论（1）
一 论领导干部成长的目标（14）
响应时代的召唤（14）
站在历史的坐标上（22）
寻找成长的动力（28）
把握关键的环节（44）
二 论领导干部成长的途径（49）
学习是成长的阶梯（49）
知行统一是法宝（57）
创新思维是一把钥匙（62）
自我历练是基石（67）
三 论领导干部成长的素质（78）
领导干部的一般特质（78）
当代领导干部的素质内涵（84）
领导干部首要是修好官德（92）
司局级领导干部应具备的素质能力（98）
县处级领导干部应具备的素质能力（107）
领导干部的领导力与人格魅力（115）
四 论领导干部成长的机制（124）
形成干部成长的科学机制（124）
当前干部成长制度的不足（131）
全方位加强干部成长制度建设{133）
研究部门与行业干部成长机制（137）
五 论领导干部成长的环境（147）
创建健康向上的成长环境（147）
构建和谐的组织文化环境（156）
营建充满活力的人才环境（159）
组建提高素养的学习环境（162）
搭建提升能力的锻炼环境（165）
共建健康成长的良好环境（171）
六 论领导干部的选拔（175）
三个人物的三点启示（175）
“民意失真”原因何在（181）
按科学发展观要求做好考察选拔（194）
垂直管理体制下领导干部的评价标准（202）
完善领导干部考核评价体系（214）
七 论领导干部的培养（227）
发挥教育培训的重要作用（227）
发掘组织培养的多种功能（233）
探索符合行业特点的培养道路（240）
八论领导干部成长的关口（264）
李真的堕落之路（265）
肖厂长欲壑难填自毁前程（272）
从五起“因言获罪案”看领导干部的胸怀与法制观念（277）
寻找规律，把住成长的重要关口（288）
着眼长远，落实防腐的长效措施（292）
防微杜渐，探索生活作风的监督（295）
择善交友，建立健康的人际关系（305）
参考文献（312）
后记（316）