全球化背景下贵州苗族音乐研究

绪论
一、选题缘起
二、研究思路、方法和意义
三、多维视野的学科参照与文献梳理

第一章 贵州苗族音乐的生态文化及其研究历程
第一节 贵州苗族音乐的生态文化及其文化变迁
一、关于“苗族音乐”
二、贵州苗族音乐的生态环境
三、全球化背景下贵州苗族音乐文化的现代性变迁
第二节 贵州苗族音乐传承与传播的研究历程
一、20世纪上半叶的研究
二、20世纪下半叶的研究
三、新世纪之交的研究
第三节 贵州苗族音乐传承与传播研究的类型
一、民间行为
二、现代媒介行为
三、学校行为
四、生产行为

第二章 贵州苗族音乐的民间传承与民间传播
第一节 贵州苗族音乐民间传承与传播的历时性梳理
一、出土实物梳析
二、史料文献梳析
三、民间口述辑录
第二节 贵州苗族音乐民间传承与传播的功用
一、信源：苗族音乐作为历史文化
二、信道：苗族音乐作为媒介手段
第三节 苗族音乐民间传承的行为方式
一、个案描述：杨昌杰及其社区
二、民间传承的传习机制
三、民间传承的传习策略
第四节 苗族音乐民间传播的行为观念
一、族际关系研究理论的梳理
二、苗族音乐民间传播的文献与民间传说
三、个案研究：草苗音乐的民间传播——一种迁徙包裹互动关系
第五节 全球化背景下贵州苗族音乐民间传承与传播的挑战
一、自然环境和物质基础方面的挑战
二、外来文化挤压所造成的挑战

第三章 贵州苗族音乐的现代媒介传播
第一节 贵州苗族专业音乐创作传播及个案分析
一、贵州苗族专业音乐创作传播概述
二、创作特点及个案分析
第二节 贵州苗族专业音乐表演传播及个案分析
一、贵州苗族专业音乐表演传播概述
二、表演传播特点及个案分析
第三节 贵州苗族“原生态”音乐文化推介
一、贵州苗族“原生态”音乐文化推介概述
二、“原生态”推介的特点
第四节 贵州苗族音乐现代媒介传播的价值与现代性症结
一、贵州苗族音乐现代媒介传播的价值
二、贵州苗族音乐现代媒介传播的现代性症结

第四章 贵州苗族音乐的学校教育传承
第一节 20世纪下半叶贵州苗族音乐学校教育传承
一、贵州苗族音乐学校教育传承的萌芽
二、贵州苗族音乐学校教育传承的创建
第二节 21世纪以来贵州苗族音乐学校教育传承
一、总体状貌及其类型划分
二、教学策略的现状调查
三、当下贵州苗族音乐学校教育传承的目标及其“模拟性”特点
第三节 贵州苗族音乐学校教育传承的现代性悖论
一、“同一性”中的“差异”教育观念
二、教育研究策略的“同一性”怪圈
三、“文化传承”的“封闭性”

第五章 贵州苗族音乐传承与传播的地方策略和社会舆论
第一节 贵州苗族音乐传承与传播的地方策略与新闻导向
一、贵州苗族音乐传承与传播的地方策略
二、贵州苗族音乐传承与传播的新闻导向
第二节 问卷调查：来自青年大学生群体的社会舆论
一、调查目的、问题设计
二、调查问卷统计与分析
三、被调查大学生置于贵州苗族音乐当代传播的价值观念
第三节 深度访谈：来自文化学者群体的社会舆论
一、关于贵州苗族音乐民间传承与传播的社会舆论
二、关于贵州苗族音乐学校教育传承的社会舆论
三、关于贵州苗族音乐现代媒介传播的社会舆论
四、焦点问题：全球化背景下的冲突和共识的价值观立场

第六章 基于社会舆论的贵州苗族音乐传承与传播策略
第一节 全球化背景下贵州苗族音乐传承与传播的文化策略
一、价值判断的文化自觉观
二、研究策略的文化全球观
三、信源策略的文化主体观
四、信道策略的多层分级观
五、解读策略的文化相对观
六、交流策略的主体间性观
七、产业策略的文化生态观
第二节 全球化背景下贵州苗族音乐传承与传播的行动策略
一、以“合目的、合规律”的生产实践维护贵州苗族音乐文化生态
二、从“元素型”转向“文化型”的贵州苗族音乐创演传播
三、回归民间主体性行为，重构贵州苗族音乐的“原生态”推介
四、以“交往理性”重构贵州苗族音乐当代教育传承体系
五、以“主体选择”策略重构贵州苗族音乐保护体制

结语
参考文献
附录：
附录一：为青年大学生设计的调查问卷
附录二：为专家学者设计的访谈提纲
后记