哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦汉语教学研究（2012年第三辑）

定　价：¥46.00

作　者：	梁云，刘宏宇等著
出版社：	人民出版社
丛编项：
标　签：	社会科学社会科学丛书、文集、连续出版物

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ISBN：	9787010126746	出版时间：	2014-02-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	268	字数：

内容简介

《中亚国家汉语教学新探索》一书立足中亚地区实际，分别对汉语教学发展最为突出的国家进行深入地实地调查研究，提供了详尽、可信的第一手资料。同时，基于汉语国际教育和中华文化对外传播的战略需要，结合各国国情特点，对各国汉语教学的现状及未来的发展提出了具有针对性的独特见解。为中亚地区汉语国际教育研究提供理论依据与实践指导。
　　全书以由总到分的方式展开，在开篇的绪论部分对对外汉语教学的发展与定位、中亚地区概况及中亚地区汉语教学发展进行简要论述，提出中亚国家所具有的共同特征及汉语教学发展的总体背景，为介绍中亚国家汉语教学实践奠定理论基础。之后，以此为纲，分别对哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和土库曼斯坦四个国家的汉语教学进行了深入浅出的实证研究。

作者简介

梁云，祖籍四川，1964年1月出生于新疆塔城。1986年毕业于新疆师范大学维吾尔语专业，新疆师范大学中国少数民族语言文学硕士，现为新疆师范大学教授，硕士生导师，主要从事汉语教育与汉语教学。发表双语教育、对外汉语教学学术论文三十余篇，出版专著《新疆少数民族中小学双语教师培训研究》(2007)；主编《新丝路汉语》(哈、吉、塔文版)、《大学汉语》(哈、吉、塔文版)等五部教材，参编少数民族基础教育教材十余部。主持并完成国家级和省部级科研项目三项。
　　刘宏宇，1977年生人。2008年毕业于中央民族大学语言学及应用语言学专业，文学博士，现为新疆师范大学副教授，硕士生导师。研究方向为社会语言学和汉语国际教育。近年内主持国家社会科学基金项目一项，教育部人文社会科学研究青年基金项目一项；参加省部级课题五项。发表社会语言学、汉语国际教育相关核心论文九篇。

图书目录

前言
第一章绪论
第一节哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、
土库曼斯坦概况
一、基本情况
二、行政区划分
三、与中国关系
第二节哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦教育概况
一、十月革命前教育简况
二、苏联时期的教育概况
三、独立初期的教育概况
四、新时期教育概况
第三节哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦汉语教学概况
一、哈萨克斯坦汉语教学概况
二、哈萨克斯坦汉语学习者概况
三、汉语专业设置
四、吉尔吉斯斯坦汉语教学概况
五、塔吉克斯坦汉语教育概况
六、土库曼斯坦汉语教学概况
第二章哈萨克斯坦篇
第一节哈萨克斯坦语言政策
一、建国后哈萨克斯坦语言立法的变迁
二、哈萨克斯坦的语言实践
第二节哈萨克斯坦汉语师资问题与对策
一、哈萨克斯坦汉语师资的调查结果与分析
二、哈萨克斯坦汉语师资存在的问题
三、对策和建议
第三节哈萨克斯坦汉语课程设计与汉语教材使用情况调查研究
一、哈萨克斯坦汉语课程调查结果与分析
二、哈萨克斯坦汉语课程设计和汉语教材存在的问题
三、对策和建议
第四节哈萨克斯坦汉语学习需求分析
一、需求分析概述
二、哈萨克斯坦汉语学习者需求分析调查结果
三、哈萨克斯坦汉语学习者需求分析的启示
第三章吉尔吉斯斯坦篇
第一节吉尔吉斯斯坦语言政策
一、第一阶段(1991．8．31～1994．4．15)带有浓厚民族主义色彩的语言政策
二、第二阶段(1994．4．15～2001．9．11)回归俄语的语言政策
三、第三阶段(2001．9．11～)趋向三语的语言政策
四、结语
第二节吉尔吉斯斯坦汉语师资现状
一、吉尔吉斯斯坦汉语师资的调查结果与分析
二、吉尔吉斯斯坦汉语师资存在的问题
三、对吉尔吉斯斯坦汉语师资建设的意见和建议
第三节吉尔吉斯斯坦汉语教材使用与需求
一、吉尔吉斯斯坦汉语教材的使用情况
……
第四章塔吉克斯坦篇
第五章土库曼斯坦篇
第六章哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦汉语教学开展情况对比
附录一：汉语需求分析调查问卷
附录二：汉语需求任务的归类划分
主要参考文献