导 论 004
第一章 设计学科课题教学概述 008
第一节 设计学科与课题教学 012
第二节 设计课题的设计 013
第三节 设计课题教学的类型 015
第二章 学科融合与跨界设计教育 036
第一节 学科分类的悖论 038
第二节 多元教育理论与设计教育 040
第三节 世界设计教育的历史与教育方法演进 041
第四节 综合设计课题设计教学 045
第三章 跨界设计思维训练 062
第一节 设计思维的认知 064
第二节 设计创意思维培养 069
第三节 课题设计思维的学科依据 072
002 思之维·课题设计
第四章 课题化教学与设计教育目标 088
第三节 课题教学与复合型人才培养 090
第二节 课题教学与设计能力培养 093
第三节 聚焦于“事”的理而非“物”的形 102
第五章 课堂教学实践 122
第一节 默会知识与课题教学 124
第二节 思行合一的设计 128
第三节 过程中的新起点 129
毕业设计 130
参考文献 144