《阅读·欣赏》紧扣人才培养目标，打破传统的编撰体例，按照时空关系把教材分为“阅读中国”“走进贵州”“放眼世界”三大板块，其目的就是要让我们培养的学生，既具有良好的中国传统文化素养，又能充分感受到地域文化的独特魅力；既具有一种家国情怀，又能海纳百川、胸怀世界。此外，每一篇选文除了正文之外，还设计有“作者（作品）介绍”“阅读提示”“拓展训练”和“推荐阅读”，结合实际设计丰富多彩的情景问题，指导学生进行探究性学习，提供延伸阅读书目和二维码资料库，以便学生自主研究学习。全书在加强对学生阅读与欣赏水平提升的同时，突出对学生人文素养以及家国情怀的培养，具有较强的针对性和实用性。特别是书中大量融入的地方文学文化元素，让全书洋溢着浓郁的地域文化色彩。这使得本教材在同类教材中独树一帜，特色鲜明，个性十足。
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