高校学术研究论著丛刊：基于专业发展的教师职业道德构建

　　《基于专业发展的教师职业道德构建》首先对教师与教师职业道德的相关内容进行了研究，然后分别对教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业道德的范畴、中小学教师在具体活动中的师德、教师职业道德的培养、教师职业道德的评价、新时期教师职业道德构建的前景展望进行了研究。本书结构清晰、理论明确、内容翔实，具有全面性、系统性、实用性的特点。本书在撰写过程中借鉴了很多教师与教师职业道德建设相关领域的研究成果，对提升教师职业道德建设具有一定的指导意义。

　　文进荣，1974年生，广西灌阳人，广西师范学院教育科学学院副教授。毕业于华东师范大学教育科学学院，教育学硕士，曾在北京大学教育学院做高级访问学者一年（2013-2014）。研究领域主要集中在教师教育、外国教育史方面。近年来，公开发表学术论文20余篇，参与编写《学科教学论》、《教育研究方法教程》、《有效班级管理技能训练》等教材多部。