儿童教育心理学

　　《儿童教育心理学》是世界儿童心理学、教育心理学研究的重要著作，具有广泛深远的影响力。作者将儿童教育问题的根源，划归为“追求优越”“自卑情结”“社会情感”三个方面，并用案例与理论展开解析，并提供切实可行的方法，为家长和教师解惑答疑，非常具有指导性。

　　阿尔弗雷德·阿德勒，1870.2.7—1937.5.28奥地利精神病学家。生于维也纳，卒于苏格兰阿伯丁。1895年获维也纳大学医学博士学位，成为眼科和内科医生。1902年参加弗洛伊德的精神分析小组，曾任维也纳精神分析小组主席。1912年自成一派，称为“个体心理学”。1926年在哥伦比亚大学讲学。1934年定居美国，任长岛医学院的医学心理学教授。主要著作有：《论神经症性格》《理解人性》《自卑与超越》《儿童教育心理学》等。