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人工智能真好玩:写给孩子的AI科普书

人工智能真好玩:写给孩子的AI科普书

定 价:¥69.00

作 者: 哈莹
出版社: 机械工业出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787111777106 出版时间: 2025-04-01 包装: 平装-胶订
开本: 32开 页数: 字数:  

内容简介

  这是一部专为中小学生打造的通识科普书。在人与AI日益交织的时代,本书帮助孩子们找准自己的定位,从容迎接未来挑战。 在人工智能深刻改变我们生活的今天,人与AI的关系或许可以归结为四种角色:使用者、竞争者、制造者、监督者。本书从这四个核心视角出发,带领小读者全面认识人工智能的本质、应用与影响。 ?成为智慧使用者(第1章) 从智能家居到短视频推荐,帮助读者辨别生活中的真实AI应用,提升主动运用AI工具改善生活的意识与能力。 ?化身未来制造者(第2、3章) 探索机器学习的基本原理,了解决策树、神经网络等AI核心思维模型,为未来创造AI产品奠定扎实的知识基础。 ?晋级高阶使用者(第4章) 回顾大语言模型的进化历程,掌握如何让AI成为写作助手、情感陪伴者,培养与智能体协作的下一代核心技能。 ?担当责任监督者(第5章) 剖析AI应用中的时间沉迷、隐私泄露、算法偏见等现实挑战,帮助读者建立AI使用的安全防线。此外,通过AI在绘画、驾驶等领域的竞争与合作实例,帮助读者理解AI的能力边界与人类的独特优势。

作者简介

  哈莹一线教师,AI教育实践者,深耕STEAM教育领域,拥有丰富的机器人、创客与人工智能教学经验。在信息科技竞赛指导上频获佳绩,教学成果突出,并在创新课程研发方面积累了深厚实践经验,致力于激发青少年的创造力。现任教于西安曲江康桥学校,曾任上海迪乐姆创新教育研究院研究员,期间开展大量机器人与人工智能课程实践。主持研发了多项优质的AI创新课程,并在不少学校成功推广应用。曾参与“人工智能教师培训”试点课程,为40 公办学校教师进行信息技术培训。指导学生在多项科技竞赛中获奖,比如,在WRO机器人创意赛荣获全国一等奖,在FLL机器人竞赛新加坡赛区取得场地赛满分佳绩,等等。获得范德比尔特大学提示词工程课程与赫尔辛基大学AI基础课程认证,擅长将前沿科技知识转化为生动有趣的教学内容,致力于培养青少年的科技创新能力,让更多孩子在人工智能时代自信前行。

图书目录

作者的话阅读指南主要人物介绍特别鸣谢开门!人工智能来啦 / 1你身边的人工智能 / 2智能家居 3自动驾驶汽车 9智能推荐系统 17生成式人工智能 19什么才是人工智能 / 26图灵测试与中文房间 28人工智能与人类智能 31人工智能的属性 39容易混淆的概念 42人工智能能为我们做什么 / 49分类问题 49回归问题 50序贯决策问题 51搜索问题 52我们的收获 54会学习的人工智能——赫敏不用苦读了 / 57监督学习—“这是中杯,这是大杯,这是超大杯” / 59我们的学习 59机器的学习 60监督学习的过程 64无监督学习—爸妈上班我自学 / 68我们的学习 68机器的学习 69监督学习和无监督学习的数据不同 / 73监督学习的数据 73无监督学习的数据 73机器学习对数据的要求 74监督学习和无监督学习的任务不同 / 77强化学习—巴甫洛夫与狗 / 80我们的学习 80机器的学习 82图解机器学习算法—玩转数据魔法 / 91监督学习:分类问题 91监督学习:回归问题 95无监督学习:聚类问题 98我们的收获 106会推理的人工智能——柯南最想要的搭档 / 109决策树—会“读心术”的人工智能 / 111博弈树—会下棋的人工智能 / 121神经网络—聪明的人工智能大脑 / 133神经网络 134隐藏层 136权重和阈值 138反向传播算法 144将问题归类—人工智能解决问题的“套路” / 149我们的收获 161会聊天的人工智能——诸葛亮也只是“略懂” / 163AI不断进步—他们以前叫我“人工智障” / 165“打太极”是什么意思 166人工智能能听懂笑话吗 167自然语言处理—懂人类语言的人工智能 / 172翻译—走遍天下都不怕 173文本、语法纠错—帮我订正语文作业 174断句—春联、文言文也能轻松读 175文字识别—提取图片中的文字 177关键词云图—关键信息看得见 179文本摘要—提炼出最重要的内容 180填词游戏 182让沟通更温暖—懂情绪的人工智能 / 187AI需要情绪吗 187AI如何理解情感 193故事大王—你的写作小助手 / 200让AI编剧本 200难度加大,让AI编写寓言和童话 210我们的收获 215迎接人工智能——合作还是挑战 / 217保持警惕,不要沉迷 / 218小心你的生物信息 221保护你在虚拟世界中的隐私 226他是真人吗 229人工智能的安全标准 / 237行善非恶—价值观对齐 237明确责任 239公平性—远离偏见 244数据保护 250人工智能能代替人类吗 / 254AI老师与“陪跑营”真人老师 255AI棋手与人类棋手 260如何选择未来的工作岗位—在与AI的竞赛中扬长避短 263我们的收获 270我的练习题1 271我的练习题2 272我的练习题3 276我的练习题4 280我的练习题5 281

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