高三

　　1. 2005年9月获全国高中生物理竞赛北京赛区初赛二等奖。

　　2. 2005年10月获全国高中生化学竞赛北京赛区二等奖。

　　3. 2005年11月获全国高中生物理竞赛北京赛区二等奖。

　　4. 2005年11月获首都师范大学附属中学第一届电脑作品大赛编程类三等奖。

　　家长心语：

　　成功孩子的背后，必定有一个以上全身心投入的家长。缺乏关爱，孩子就像没有雨露滋润的禾苗，长不高，也长不大。

　　全身心投入

　　丁羽从初中、高中到大学连续三次"保送"，没托过一次人，没送过一分钱的礼，全靠孩子自身的"实力"：扎实的学习成绩，突出的个人特长，优异的身体素质，良好的心理状态和交往能力。

　　在丁羽分别获得初中、高中保送之后，不少亲朋好友都很羡慕，说丁羽为你省了不少费用。确实，从这个角度讲，我的投入与一般家庭相比是不多：从未为择校花过一分钱，从未请过家教，参加过的课外班超过一个月的仅有数学班和游泳班。也有人说我运气好，摊了一个好孩子。但我觉得都没有说到根本上。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。培养孩子和种庄稼是一个道理，一分耕耘才能有一分收获。耕耘需要的是自觉、勤奋、刻苦和毅力。我敢说，在培育丁羽成长方面，我的勤奋和投入是一般人难以理解和做到的，只不过别人看不到罢了。回想这些年教子育子的过程，我感到教子成才是耗费人的整个身心的巨大工程，没有爱的奉献，没有锲而不舍的执著，是很难成就一个孩子的。家庭教育的投入不仅表现在金钱、物资等有形投入上，更重要的是表现在家长时间、精力和用心程度等看不见、摸不着的无形投入上。

　　我的家是一个典型的三口之家：我、爱人和孩子。上辈四位老人只有外公一人上过小学，能写信，其余均不识字。我大专学历，在部队机关从事文字工作。爱人高中学历，是部队职工。虽然没有豪华的家庭教育阵容，也没有优裕的经济条件，但这个家是安定的、和谐的。家庭事务的分工是自然、清楚的。爱人勤劳俭朴，主动承担了全部的家务劳动。我在工作之余，把所有的业余时间全部用在了孩子的家庭教育和智力开发上。常看到一些家庭，因为一些家务事而斤斤计较。特别是一些见识短浅的女人，只认为做饭、洗衣是家务，不知道教育孩子是一项更重要的家务，从而不把孩子的教育当回事。真为这样的家庭感到惋惜。

　　别人喜欢出差，为的是免费欣赏沿途景观。我告诉领导，除非工作特别需要，一般不要安排我出差，为的是下班后能多陪孩子。我陪孩子一起做课外作业，一起玩足球、篮球、乒乓球，一起游泳、滑旱冰、水冰，一起下中国象棋、国际象棋和围棋，一起逛公园、博物馆，一起看展览，一起远足旅游；我给孩子理发、洗澡、缝书包等。从幼儿园到高二下学期，大约14年的时间里，除了因公出差之外，所有的节假日和业余时间，我都是陪孩子一起度过的。即使是出差，别人打扑克，我也尽量推拖，找时间阅读有关教育方面的书籍。现在打起扑克来，大家都认为我是"弱智"，我甘当这个弱智，人哪能在所有方面都出类拔萃呢？你的精力用在哪里，哪里才有你的"聪明"。我认真阅读了古今中外几十本教育方面的书籍，于圈点勾画之中，本本都留下了我深切的体会和感触。有时心血来潮，能在书缝中写下大半页。不少先进的教育观念和失败的教训都被我消化和吸收，并在尝试和探索中加以利用。报纸和电视上的文章和节目，我最爱看的是有关教育方面的内容，不少报刊上的好文章被我剪下来长期留存。1995年丁羽参加北京市育民小学超长儿童班考试、1999年丁羽参加北京市八中少年班考试以及北大、清华自主招生的信息等，就是我在当地报纸上看到的。与家长们一起谈教育孩子，是我聊天的主要内容。遇到有教育思想、有教育方法的家长，我们能在一起聊几个小时。我还有意到几个学习好的孩子家里"取经"。其中，在孩子吃饭、玩乐中放英语动画片，不管孩子看不看都放着、"熏陶"着，这一方法就是在一个家长那里学到的。效果虽然无法测定，但我觉得有道理，就采用了。因为学语言这东西，没有环境是不行的。"人造环境"也比没有环境强。我出差的提箱中常有小学奥赛课本和英语课本。在丁羽整个小学阶段，我要求孩子做的奥数和英语题，大都自己先做一遍。我没有上过正规的大学，数学和英语基础都不太好，学起来当然不太容易。但我有一个信念，小学阶段你要求孩子学会的，你大人就应该先学会，给孩子做个榜样。为教自己的孩子而学的人比比皆是，我就曾被为教自己的孩子学珠算而学会打算盘的人而感动过。我是一个爱学习的人。北京市1983年开始自学考试，我是第一批参加者，经过业余时间刻苦自学，通过14门单科考试，于1988年获北京市自学考试中文专业大专毕业证书（离本科只差一门，后因精力问题放弃）。我经过脱产两年专业学习，获得北方交通大学物资管理和计算机专业大专毕业证书。毕业后编制的计算机管理档案系统获军队科技进步三等奖，并发表有关论文数十篇。我自学英语，翻译发表科技信息文章百余篇。我通过政法大学课外辅导班学习和考试，获得政法专业大本（函授）文凭。我感到，比较宽厚的知识结构，使我在指导丁羽学习方面得心应手，也是加速丁羽成才的一个重要因素。