“望子成龙，望女成凤”是每个父母的梦想，为了这个梦想，只要能够让孩子距离这个梦想更近一些，父母便会不惜一切的费用，于是，家庭开支中最重要的一项便是对孩子的投资，这里的“投资”和心思有着密切的联系。作为父母的你，不妨考一个这样的问题，如果世间一切美好的东西，你都将其送到孩子的面前，他长大后就一定是最有成就，最幸福的吗？
“孩子”是个纯粹的消费者，但他们身上金钱的来源，无非是父母给的零花钱以及过年时爷爷、奶奶、亲戚给的压岁钱，数额并不多；然而市场经济的发展，孩子们手中的这些财富也在逐年增多，压岁钱、零用钱的数目都在不停地增多，甚至有的孩子，早在年纪轻轻的时候，便拥有了自己的房产、股票、存款等等。
生活中，身为父母的你要做的不是送给孩子他想要的，又不是对孩子有求必应，而是要告诉他“星星是摘不到的，月亮也是摘不到的”；要让他学会等待和控制自我的欲望；更要让他明白，只有付出才会有收获，事实上，这才是最宝贵的财富。
金钱是把双刃剑，多少钱可以宠坏一个孩子？没有人给出明确的答案，但是富裕的生活对孩子而言，确实是有害的，特别是在没有健康完善的价值观指导的情况下，会对孩子产生很大的负面影响，这些负面影响，包括缺乏人生理想、乱花钱、自私、自大……从小教育孩子，帮助孩子，帮他们改正那些错误的认知，树立正确的金钱观，培养精明的理财能力，是教师和家长的基本责任和义务。对此，不妨看看这位母亲的描述
一天，我带宝宝去坐车，在一家小百货的摊子上，女儿被小摊上那些花花绿绿的毛绒玩具吸引住了，其实我也觉得这些玩具很可爱，我们在摊位前看了一会，卖主看宝宝喜欢那些玩具，便给宝宝推荐了小孩子们比较喜欢的奥特曼机器战士，女儿摆弄着它，卖主一直在说该玩具的功能多么多，似乎不愿意放走我们，无奈之下，我花了不少钱，给女儿买下了她的第一个玩具，从这以后她的理财故事开始了。
其实，那个玩具不贵，可是，我又看中了女孩们都喜欢的芭比娃娃，所以又给宝宝买了一个，合起来就不少了。
有了芭比娃娃，当然还想给它买点衣服之类的，我随手又花钱给她买了条裙子和一双漂亮的鞋子，还有一个漂亮的钱包，里面给她装上5元钱，女儿成了可爱的小公主。
给女儿花了如此多的钱，所以在回来的路上，我不停地给女儿灌输理财意识，对她讲，小孩子不可以乱花钱的，爸爸妈妈很辛苦，赚钱不容易……没想到到了家后，女儿掏出了那五元大钞，嘴里不停地说着：“妈妈，我不要你的钱了，你们都没有钱了，说着郑重其事的将钱包中的那五元钱，拿出来放到我的手里。
◎不回避金钱方面的问题
当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑时，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来回应，这是教育机会，应该尽可能地用孩子懂的语意加以说明。例如：当孩子问到：“为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？”这时候可以告诉他们：“这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会通过电脑告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。”要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就得到想要的东西，将来很可能因此成为负债一族。
◎视需求必要性给零用钱
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性。
◎让孩子学习珍惜金钱
不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或保管金钱，若物品是因为孩子的疏忽而损坏，不小心弄丢了钱或是恣意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱物品负责。在提供这些金钱或物品之前，要很明确地告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。
◎试着让孩子自己管理钱
既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。例如：孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须是正当的。例如：以做家事换取奖励等，这是在教他们如何正确赚钱，有钱?能够消费。
◎父母应以身作则
孩子的外在行为往往有很大的成分是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力。在孩子面前以身作则，才可能导正孩子的价值观。
每个孩子都是父母的宝贝，为了自己的宝贝能够在将来拥有更加幸福的人生，何不教给他一个“不差钱”的方法呢？
“孩子”是个纯粹的消费者，但他们身上金钱的来源，无非是父母给的零花钱以及过年时爷爷、奶奶、亲戚给的压岁钱，数额并不多；然而市场经济的发展，孩子们手中的这些财富也在逐年增多，压岁钱、零用钱的数目都在不停地增多，甚至有的孩子，早在年纪轻轻的时候，便拥有了自己的房产、股票、存款等等。
生活中，身为父母的你要做的不是送给孩子他想要的，又不是对孩子有求必应，而是要告诉他“星星是摘不到的，月亮也是摘不到的”；要让他学会等待和控制自我的欲望；更要让他明白，只有付出才会有收获，事实上，这才是最宝贵的财富。
金钱是把双刃剑，多少钱可以宠坏一个孩子？没有人给出明确的答案，但是富裕的生活对孩子而言，确实是有害的，特别是在没有健康完善的价值观指导的情况下，会对孩子产生很大的负面影响，这些负面影响，包括缺乏人生理想、乱花钱、自私、自大……从小教育孩子，帮助孩子，帮他们改正那些错误的认知，树立正确的金钱观，培养精明的理财能力，是教师和家长的基本责任和义务。对此，不妨看看这位母亲的描述
一天，我带宝宝去坐车，在一家小百货的摊子上，女儿被小摊上那些花花绿绿的毛绒玩具吸引住了，其实我也觉得这些玩具很可爱，我们在摊位前看了一会，卖主看宝宝喜欢那些玩具，便给宝宝推荐了小孩子们比较喜欢的奥特曼机器战士，女儿摆弄着它，卖主一直在说该玩具的功能多么多，似乎不愿意放走我们，无奈之下，我花了不少钱，给女儿买下了她的第一个玩具，从这以后她的理财故事开始了。
其实，那个玩具不贵，可是，我又看中了女孩们都喜欢的芭比娃娃，所以又给宝宝买了一个，合起来就不少了。
有了芭比娃娃，当然还想给它买点衣服之类的，我随手又花钱给她买了条裙子和一双漂亮的鞋子，还有一个漂亮的钱包，里面给她装上5元钱，女儿成了可爱的小公主。
给女儿花了如此多的钱，所以在回来的路上，我不停地给女儿灌输理财意识，对她讲，小孩子不可以乱花钱的，爸爸妈妈很辛苦，赚钱不容易……没想到到了家后，女儿掏出了那五元大钞，嘴里不停地说着：“妈妈，我不要你的钱了，你们都没有钱了，说着郑重其事的将钱包中的那五元钱，拿出来放到我的手里。
◎不回避金钱方面的问题
当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑时，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来回应，这是教育机会，应该尽可能地用孩子懂的语意加以说明。例如：当孩子问到：“为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？”这时候可以告诉他们：“这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会通过电脑告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。”要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就得到想要的东西，将来很可能因此成为负债一族。
◎视需求必要性给零用钱
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性。
◎让孩子学习珍惜金钱
不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或保管金钱，若物品是因为孩子的疏忽而损坏，不小心弄丢了钱或是恣意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱物品负责。在提供这些金钱或物品之前，要很明确地告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。
◎试着让孩子自己管理钱
既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。例如：孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须是正当的。例如：以做家事换取奖励等，这是在教他们如何正确赚钱，有钱?能够消费。
◎父母应以身作则
孩子的外在行为往往有很大的成分是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力。在孩子面前以身作则，才可能导正孩子的价值观。
每个孩子都是父母的宝贝，为了自己的宝贝能够在将来拥有更加幸福的人生，何不教给他一个“不差钱”的方法呢？
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