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音乐课:第一小节 律动(8)

音乐课:音乐大师的12次心灵之旅 作者:(美)维克多·伍顿


“这是个好的开始,继续说。”

“好吧。因为我每天都听到别人说英语,因此我自然而然就会说了。”我越说越快,也越来越自信,“我没有思考,也没有练习,仅仅是听到英语后再说出来。我说得越多,就说得越好。”

“太棒了!你看,你终于明白了。我就是希望你能这样自然而然地找到答案。我真是个称职的老师。”他微笑着说。

“喜剧演员?挺称职!老师?不确定!”我开心地反驳道。

“那怎样将这种方法用于音乐呢?”迈克问道。

“我不清楚。大多数时候,我也是被音乐围绕的,差不多每个地方都会放一些音乐,这点与英语类似,但是我肯定忽略了一些东西,所以我的音乐不如英语那么好。”

我想了一会儿。

“啊,我知道了。我每天都说英语,却不是每天都弹贝司。如果我可以做到每天都弹贝司的话,我的音乐就会和英语一样好了,是不是这样?”

“在你还是小婴儿的时候也是每天都说英语吗?”他问。

“啊,好像不是。”显然,接下来他有很多要跟我说了。

“你需要每天讲英语来提高英语吗?”他问。

“不,不需要。”

“那么,你忽略了哪些因素呢?”

“我不知道,”我的失落感再次涌上心头,“你告诉我吧。”

“交流!”他轻轻地点了下头说道。

“什么?”

“交流。”他又重复了一遍。“这就是你所忽略的一点。在你还是婴孩的时候,你就可以用英语交流,你不仅可以,而且还被鼓励去用英语交流。更可贵的是,你是在和专业人士交流。你出生后,接触的每个人都算得上是说英语的大师,因此,你才能也成为英语大师。”

“大师?”我不解地问道。

“真正的大师,”他肯定地说道,“你之所以没被称为大师是因为别人的英语和你说得一样好。每个人都是英语大师。想一想,如果你的音乐造诣和你的英语水平一样的话,那你肯定会被当成一位音乐大师的。是不是呢?”


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