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第二章(7)

神的逻辑,人的魔法 作者:(日)西泽保彦


“还真是的!”

“这次也是。我们这一组是我演的男B,对吧?而第一组的题目中好像也有一个识别他人的能力出现障碍的老太太。”

“嗯。”

“喂喂!你就没什么想法?”

“就算这样,我看也没什么不好理解。每一次都由他同一个人出题,与其说是共同点,不如说是巴金斯先生的爱好吧?”

也许是对”中立”的怨气还没过去,“王妃殿下”装着鬼脸做了个鼓掌的动作。

“喂喂——”“中立”仍然悠闲地耸了耸肩,“你要说的就这些了?”

“你是说,还有其他共同点?”

“我直说了吧,就是都有暗号。”

“暗——你说什么?”

“巴金斯先生在每回的实习题目中,都把这个共同点悄悄编进了设定条件中,在让我们通过讨论得出题目的正确答案外,还想附带着测试一下我们的推理能力。他想看我们是否能注意到这个共同点,而且也想考考我们通过推理能不能得知这个共同点代表着什么?”

“我说,霍华德啊。”我真不知道是他的想象力过于丰富,还是该佩服他观察得特别仔细。“你昨天不是说过吗?”

“嗯?我说过什么?”

“你不是说,这里其实是个秘密侦探的培育中心。那么也许这才是实习考试的真正目的?”

“你说也许?告诉你不是也许,就是真的。除此以外不可能还有什么其他目的。”

我偷偷看了一眼“王妃殿下”的反应。她虽然也表现得很有兴趣,但似乎也不知道该如何评价“中立”的说法。

“你说的秘密侦探是什么?是属于私家侦探还是什么?是不是经常在电影和电视剧里出现的,身上披着件风衣,嘴里叼着根烟,和委托人说着些高深莫测的话的那种人?”

“才不是这种档次的人,” “中立”少见地明显表示出不悦,站起身来说道:“那是更重要、更特别的侦探!”

“这样说我还是不懂。”

“那我也没办法。具体是什么你去问斯沃德博士他们吧。不过,某种程度上还是可以想像到的。”

“就算想像的也好,你说出来让我们听听。”

“从实习的内容就可以看出来吧?我们接受的是理论上解决复杂问题的训练,我们接受这种英才教育目的就是提高将来从事职业所需要的能力。”

“确实——”也许是觉得很有必要听下去,”王妃殿下”一改刚才怒容满面的表情,轻松地叉着双臂认真地说:“你这么一说,我也觉得可能性很大。”

“确实——”不管是不是将来想把我们培养成什么侦探,对于“中立”提到的这一点我不能不赞同。“上午的课程都是在补课,这是为我们将来回到普通学校读书做准备的。而下午的所谓实习课,其实就类似于专业课程了。”

“就是这样。”也许对我的总结方式很满意,“中立”的心情看来变得很不错,他喜滋滋地说:“完全正确。卫,现在你们该知道了吧。有谁会为了培养一些只会调查点外遇之类的普通侦探,去准备这样的设施,配备专职的教员?你们想想看!”他摊开双臂接着说:“这里的一切都是费尽脑子,仔细规划设计出的,看得出负有更高档次的任务,我们就是为了这个目的来这里接受培训的啊。”

“就算这里不是培养私家侦探,难道侦探也有档次高低之分吗?”

“与其说是侦探,我想应该归做情报人员之类吧。”

“情报人员?”

“那就是间谍了?”

“没错。不管正式名称是什么的,总之就是为国家秘密机构效力的职业。”

看来还是把自己的档次看得太高了点,“中立”显得特别严肃,满脸不苟言笑。“可是,霍华德,我还是不明白。”我开始提出反驳,“如果这里是负有这么重大的使命而设立的培训所,不觉得太寒酸了点儿?当然建筑本身是经过彻底改装,外表看起来漂亮是漂亮,但从内部设施来看,实在看不出背后有国家机构这种大后盾啊。”

“说得对。”“王妃殿下”附和道:“而且这种特别培训机构怎么只招六个学生?,不觉得少了点儿?”

“以后会慢慢增加的。”面对俩人的反驳,“中立”看不出有丝毫的慌乱。“现在不就有新生来了吗?”

“不管人数怎么增加,可总共只有十间宿舍啊。”

“职员宿舍区那边应该还有空余的房间。”

“那边总共也只有十间。斯沃德博士他们就占了三间,还有两个房间被用作‘电话亭’和仓库。空房间只有5个。就算全部住满了,顶多也只能容纳十五人。就国家机构举办的培训所而言,这又显得太简陋了点儿。”

“学生并不是越多越好。关键是人数虽少,但个个必须优秀。这里采取的是少而精的方式。”

优秀?我始终都不觉得这个词跟我有关,我有很多话想反驳,但“中立”又接着说道:

“再说,你们好好想想!这里的学生都是十到十二岁之间的孩子,你们不觉得这些学生的思维能力和说话方式都显得超出实际年龄地成熟吗?”

“那倒也是。”“王妃殿下”看着我点点头,“以前我也想过同样的问题。你们看,卫刚到这里的时候还完全不会英语,可是只过半年,他的英语就能说到这种程度,甚至觉得他的英语比我还好。”


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