正文

第三章――好奇(2)

孩子有这10大品质就够了! 作者:(美)斯坦利·格林斯潘


几乎每一种由孩子好奇心引发的行为都会给他带来新的挑战。对于父母而言,重要的是鼓励他的好奇心,但不要去干预他的行为。你可能不会喜欢小宝宝接下来变得很顽皮,你不得不去清理他用手指乱涂乱画留下的水迹,去整理他弄得一塌糊涂的积木大厦,但你得接受宝宝由此而得到的快乐。乐于接受孩子释放天性,你会从中找到机会让他在兴趣发展道路上更进一步,他可能会找到一个跟他志趣相投的朋友,随着他们的成长,充满好奇心的宝宝会想法不断,问题层出不穷,比如说,关于万物是如何运转的,别人会做何感想,为什么人们要这样做等等。他们不但会从自己的观点出发,而且会综合别人的观点来理解这个世界。父母或是其他的成年人可以共同引导孩子多去一些地方看看,给他们一些培养兴趣的建议,这样可以拓展和延伸宝宝认识世界的兴趣。

数学家、现代教育理论学家西蒙?派珀特在他的《头脑风暴》一书中谈到了他在孩提时代是如何发展自己的好奇心的。那时他对机械设备的兴趣与日俱增,简直都“爱上了那些齿轮”,他明白地告诉我们,孩子的好奇心背后蕴涵着深沉的情感共鸣。这种追根究底的探知欲不是教出来的,只能通过大人的鼓励(和赞赏、分享)培养起来。

鼓励好奇心

1.让你的宝宝在安全范围内去探索她所处的这个世界。

2.让孩子做她感兴趣的事情,鼓励她把玩具拆开来看看,用混合颜料去画画,在水中扑腾戏水,去森林探险。

3.安排丰富多彩的活动让孩子去看各式景观,听各种声音,闻不同味道,摸不同质地的东西,去体会复杂多样的社会环境,跟不同的玩伴交际往来。

4.帮助胆小的孩子克服对新生事物、未知事物的恐惧,鼓励他们去探索新的领域。

5.让你的孩子表达她的观点、想法,给出解决问题的方法。

人生就是一个不断探索和开拓新领域的过程,在不同年龄段不断增进自身的思想水平,这就是为什么在很多文化当中智者往往都年龄偏长,这可不是因为他们掌握了更多的事实真相,而是日渐深厚的社会阅历为其注入了丰富的思想内涵,让他们不断去探索人生的奥秘,探究生命的意义。

当然,智力水平的不断提升并不意味着每个孩子将来都能成为“爱因斯坦”,也不意味着每一对父母都是“苏格拉底”。它意味着我们每一个人都能够取得进步,向前迈进,这个过程或慢或快,都会受到好奇心的催动,并会随着我们思维广度的延展而不断丰富起来。优秀宝宝――同时也是好奇宝宝,会随着知识面的扩展慢慢长大成人。


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