毕克看着镜子里的人，不由得笑了：一头淡黄的头发，两边略略向上翘着 出了理发店，毕克在街上弄了点吃的，才到学校。毕克把染发的时间选择在今天，是颇为讲究的。如果在星期天来染发，经过一夜在床上的辗转，翘翘的头发必定会走形变样，效果就打了折扣。选择在星期一，则是以崭新完美的形象突然出现在同学们面前，给他们个措手不及，给他们个光彩夺目。人是注重第一印象的。如果说别人染发能引起点反响，那么毕克的染发就应该引起轰动。毕克的头发在校园里必将独一无二，不但全染，而且还翘了起来，翘得毕克感觉自己要飞起来。毕克在途中充分想象了同学们的惊讶、羡慕和赞叹，并设想了他应该保持的表情，还有如何在教室门口多停留几秒 总之，毕克把什么都考虑到了。毕克独独没有想到会诞生一个见义勇为的故事。毕克精心策划的一幕没能如期地产生效果，毕克不能不沮丧。毕克没有想到有一份检查等着他去写，而且他要扮演一回侦探的角色。第四章　烦不烦林木回到家里，刚刚准备做作业，班主任肖老师走了进来。林木意外得一时呆呆地看着肖老师，好像肖老师是天外来客。倒是小学五年级的妹妹林玲看见肖老师，大大方方地叫了一声：“肖老师。”现在林木明白了，在学校之所以没有老师找他，原来是肖老师决定家访了，决定把今天的事向父母“告状”了。林木后悔了，他后悔今天不该旷了一节课，他应该把检查写了，他应该把数学作业做了。林木用眼神示意林玲去做她的事。林玲一走，林木决定主动一些，他低声说：“肖老师，我错了。”林木希望在爸妈回来之前，肖老师能够结束家访。“好好写一份检查给我，要主动向章老师道歉，把数学作业补做完。听到没有？”肖老师拿出特意带来的林木的数学书本。从肖老师话中听出来，他还不知道林木那一节课到了什么地方。这使林木略略感到放心。“听见了，我一定改。”林木一副知错就改的样子答应着。送走了肖老师，林木不由松了一口气，一抬头，正碰上林玲审视的目光。“哥，你在学校是不是犯错误了？”林玲一本正经地问。“没有，一点小事情。”林木说，“你不要把这件事告诉爸妈。”“小事情，老师会上家里来？小事情你会逃学？”老师的话林玲都听见了。“我们五年级学生都忙得晕头转向，你们初三会不忙？哥，你胆子真大呀，逃学 ”林木有些气恼：“叫你不要告诉，你就不要告诉，问这么多话干什么？小心我揍你！”“你敢！”林玲一点也不在乎林木的警告：“偏就告诉！”林木愣了愣，只好满脸堆笑：“跟你闹着玩的，我怎么会揍我的亲妹妹呢，心疼还来不及呢。哥求你了，别告诉爸妈，好吧？”“不行，看你以后敢不敢逃学了！”林玲软硬不吃。林木无可奈何地看着妹妹，林玲被一家人（包括林木）宠得脾气特别大，她说得出做得出。林木只得规规矩矩地看书做作业，希望他的“认真”能感化妹妹或感动即将回来的爸爸妈妈。不知林玲是怎样告诉爸爸的。因为爸爸回来不久就一声大喝，把林木叫到跟前，他铁青着脸，举手就要打。在他抬手的一刹那，林玲抱住了爸爸的胳膊，摇晃着说：“爸爸，你答应我好好说，不打哥哥的。”林玲虽然脾气大，却是一个懂事的女孩子。林木没有领林玲的情，他白了妹妹一眼。林木知道在这种情况下，最好的方式是表示沉默。他垂头站在爸爸面前，听凭爸爸数落。“你怎么有脸做哥哥？小玲逃学过吗？你怎么对得起爸爸妈妈？我们辛苦为了谁？眼看就要中考了，你还逃学 ”