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第二章 不良学习习惯是成功的拦路虎(7)

林格教你:21天提高孩子学习与思维习惯 作者:林格


维蒂希摇摇头。

老师说:“这句话的意思是,光有雄心壮志是不够的,还要从小事做起,慢慢地实现大理想。现在你没有行动,可就等于空想了。”

维蒂希低下了头,想想自己这几天的所作所为,觉得有些羞愧。

那天回到家里,没等母亲吩咐,维蒂希就主动浇花去了。妈妈奇怪地问他:“怎么总统也开始浇花了?”

他说:“妈妈,我知道我错了。以后我会从做好身边的小事做起,一步步实现目标。”维蒂希最终没能当上德国总统,但是这件事却让他明白了脚踏实地从小事开始做起、逐步实现大目标的道理,也为他成为杰出的科学家奠定了一个认识上的基础。

对于处于黑暗中的人,更需要目标的照耀。如果你放弃了,将一事无成;如果稍微努力了,没有成功你就放弃了,也将一事无成;如果你从头到尾都努力了,即使没有达到预定的目标,也可以心安理得。一般情况下,努力总会得到回报的,只要你不放弃,成功就不会离你太远。

看着目标走,可以让我们少走很多弯路。有一个大人带着一个小孩,在雪地里走着。他们前面有一棵大树。大人说:“孩子,咱们来比赛好吗?”“比什么呢?”孩子问。“看谁能够先到达那棵大树,而且要走出一条直线。”孩子说:“好!”比赛开始了。大人向着大树方向大步流星地走去。孩子则低着头看着自己的脚尖,努力使自己每一步都是直的,过一会儿看看大树,免得自己的方向不正确。等到孩子来到大树下的时候,大人等在那里,微笑着说:“看看你的脚印,它们多么曲折啊!”孩子回头一看,果然如此。他心里充满了疑惑:为什么自己那么小心,而且似乎每一步都是直的,还走出来了那么多弯弯曲曲的曲折呢?认清自己的目标,避免被不恰当的竞争目标所误导,对于竞技者来说很值得注意。“我们最大的敌人,不是别人,正是我们自己。”认清竞争对手,对竞争的良性进行也至关重要。中国古代有个“心不在马”的故事,说的是:古代有个国王要学驾马车,就找来给他驾马的车夫。那个车夫是全国驾驶马车技术最好的人。国王学了一段时间,车夫说:“您的技术已经非常好了。”国王说:“那我们比赛一场,看看现在谁的技术更好吧。”于是,国王和车夫两个人各自驾着马车来到比赛地点,比赛开始的旗子一挥,两辆马车同时像箭一样飞驶出去。一路上,国王的马车紧随着车夫的车,距离非常近。但是国王试了好几次就是无法超过车夫的车。到终点的时候国王不仅没能超过车夫,反而由开始的并行,到后来落下了很长一段路。国王说:“你没有把驾车的全部技术都教给我。”车夫说:“其实您已经学会了我的全部技术。”国王问:“那为什么我还是没有你快呢?”车夫说:“在比赛的过程中,你一直在盯着我的车,是吗?”国王说:“是啊!”车夫说:“这就是原因所在了。您没有专心地看着自己的马车,鞭策马快跑,却一直在看着我的马车,怎么能超过我呢?”这个故事,就是告诉我们,只有时刻关注自己的状态,才能全心全意地发挥出自己的力量,总把视线放在别人身上,是不会对自己有帮助的。

树立有效的、具有可操作性的目标

怎样的目标才是有效的呢?一个有效的目标必须是具体的、可以量化的、能够实现的、注重效果的、有时间期限的。

以上条件必须同时具备,否则就不是目标。其中最重要的是量化和时间限制。量化是指可以使用精确的数字来描述的,即使不能用数字描述,也必须进一步分解,然后再用数字来描述。时间限制是指必须在限制时间内完成的。

不能量化又没有时间限制的目标是无效的,很容易成为空头支票,没有任何意义。庄子借粮的故事就告诉我们这样一个道理。庄子家已经贫穷到揭不开锅的地步了,无奈之下,只好硬着头皮到监理河道的官吏家去借粮。监河侯爽快地答应借粮。他说:“可以,待我收到租税后,马上借你300两银子。”


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