”“哎！”方建业这个美啊。“妈妈 ”陈蓉立即跑到朵朵跟前说，“妈妈在这儿！”“爸爸，妈妈，爸爸，妈妈 ”朵朵像唱儿歌似地叫着玩。陈蓉立即意识到机不可失，立即诱导道：“爷爷 奶奶 ”朵朵瞪大眼睛看着，方建业也加入了教导：“爷爷 ，爷爷 ”朵朵发了几个不清楚的音后烦躁地大哭起来。

（插入叫爸爸妈妈了）

看着身边的宝宝会迸出几句话了，父母开始满心急切地逼着宝宝说话。其实，这样只会使彼此变得不愉快，形成压力。正确的做法是从发音能力、口腔动作协调性以及认知理解、口语诱发、感官上帮助宝宝建立语言沟通能力。

训练和口腔动作游戏是口语表达及构音的基础，可以利用“吃”的能力，营造愉快的吃饭气氛，诱发成熟口腔动作，提供均衡食物，给予不同的食物经验。这也是咿呀学语时父母的重大责任。

10个月之后，宝宝能听懂的话越来越多，虽然他（她）的语言表达能力还比较有限，不会说太多的话，但是在父母的眼里，他（她）已经越来越有思想了。

经常带宝宝去街心公园或附近的亲子园，让他（她）与同龄人打招呼，看着别人的活动。如果他（她）看到别人跳舞，他（她）会摇摆着身体模仿；看见小朋友跑，会着急地跺脚；看到学步的宝宝牵着拖拉玩具同大人牵手走，他（她）会十分羡慕 有时，某一个宝宝叫了一声，就会有两个宝宝呼应，随后大家不约而同地大声呼叫。宝宝这种加入其中的快乐，对于激发宝宝的说话欲很有帮助。

此外，父母要鼓励宝宝模仿，通过模仿别人的声音和动作使宝宝的语言和动作得到进一步的发展。

这一阶段，父母还应特别注意保护宝宝的嗓音和听力。宝宝的咽部耐受力差，为使宝宝将来能有一副好嗓子，早期保护嗓音首先要正确对待宝宝的哭。不能不让宝宝哭，但长时间的哭喊会造成声带边缘变粗、变厚，致使声音沙哑。为保护好宝宝的嗓音和听力，应尽量防止疾病的发生，慎用药物，避免噪声，防止宝宝耳朵里进水及细小物品。

谁给宝宝的电话

游戏目的：

训练宝宝的听觉，开发宝宝的语言系统。

游戏步骤：

1、妈妈和宝宝同时拿起玩具电话，拉开一定距离。

2、妈妈在电话里和宝宝模拟说话：“喂喂喂 ”，叫宝宝的名字，问候宝宝的玩具，说一些生活中常对宝宝说的话，眼睛看着宝宝，观察宝宝的反应。

3、把电话放回电话机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。

游戏互动：

妈妈对着电话跟宝宝说话，会让宝宝感到不解和好奇。妈妈这时要告诉宝宝，这是在打电话，鼓励宝宝对着电话听声音。等妈妈多次示范后，宝宝就会对电话产生浓厚的兴趣，因为里面可以发出声音。等到宝宝对这个游戏熟悉以后，他（她）会主动地拿起电话，等妈妈拿起另一个，然后高兴地听妈妈在电话里对他（她）讲话。

于博士温馨提示：

电话是宝宝最喜欢的玩具之一，也能培养宝宝一些生活常识。宝宝虽然还不会说话，但宝宝对家长的呼唤和说话会认真地去看去听。

妈妈须知：

语言发展过程中，“听”是很重要的基础，因此，应该借助各种听觉游戏，帮助宝宝建立听觉注意力、寻找声源及理解生活中的各种声音，以锻炼宝宝语言发展所应具备的听觉能力。

活动嘴唇来KISS

游戏目的：

促进宝宝双唇闭合的能力，增进和宝宝的交流。

游戏步骤：

1、第一次用勺喂宝宝时，宝宝几乎是张口等看大人将勺中食物“倒”入口中，不会用唇来抿下食物。

2、妈妈在喂食时，勺放进宝宝口中后，可用食指轻压宝宝的上唇来诱发“抿”的动作，逐渐让他（她）自己抿。

3、宝宝可以抿下食物时就会开始对kiss一下发出莫大兴趣，这样可促进宝宝双唇闭合的能力。

4、满周岁时，宝宝学会用双唇包住杯子喝水时，可以教宝宝“吸”的动作，此项动作不可以被吸奶瓶取代。

游戏互动：

妈妈教宝