很显然，那女孩信誓旦旦的“相信”并不纯粹和真诚，轮到自己付出时她便开始怀疑和犹豫，“你是说得肯定，可你怎么知道对我就一定有把握不会受伤呢？万一……”如此担心之下，她的前几次出拳看似有力，可在即将接触到木板之前的刹那，为了自保，她一定会“收敛”自己的行为而减弱力度。

很多时候，我们之所以不成功，就是因为你对自己的愿景不够真诚、坚定，于是，信心动摇，对得失有所顾忌，因此便不能全力以赴地去付出。

（四）付出，要“量力而行”并“尽力而为”

关于真诚之下的“全力以赴”，在一次给大学生的讲座之后迎来了很多同学的疑问，比较有代表性是：“我没有什么经济能力，也没有其他可以利用的资源，但我相信自己具有‘为他’的崇高愿景，并且真诚地愿意为此而付出，可是，以我这种境况如何‘全力以赴’？我拿什么去‘全力以赴’？”

这一定是我当时没有讲明白才造成了部分同学理解上的障碍。

“全力以赴”当然也要“量力而行”，也就是在你“力所能及”的范围内去“竭尽全力”。正如在北京奥运会当场晕倒的举重运动员乌萨马一样，他在平时训练时就知道，自己能举起的极限重量应该在167、5公斤左右，于是才拼尽全力一搏，他绝不会毫无根据“想当然”地要个267、5公斤，然后“激发潜能”去拼。

那些学生理解上的偏差在于，他们把“为他人的付出”更多的想象成了“给予对方一定的物质帮助”。

我绝不支持和提倡，那些每月仅仅靠父母供给的500元钱维持当月生活和学习开支的学生们，为了表达“爱心”去向他人借来5000元并“光荣”地全部投入募捐箱，某种意义上说，这反而是一种不真诚。

听说在汶川大地震之后，很多小学甚至幼儿园都“倡议”学生捐款，最让人不能接受的是，老师清楚地告诉每个孩子，活动结束后，不仅班级要专门张大红榜公布每人捐款的数额高低，还要给贴在教室墙上巨大的“考量表”中的每个姓名下，按个人“捐助”的金额分别盖上不同数量的“大红花或红旗”，并且，学校也要按各班的捐款总额来排定班级名次，希望同学们要“为班级争光做贡献”……