"要解决这个问题，方法只有一个：就是在彻底理解的基础上记忆。"

（关于李大鹏辅导赵璐背诵三角函数的方法，由于篇幅较长，且难度较大，并不一定适合一些低年级的读者阅读，所以列入本章附录。低年级的读者可以直接跳过不看。）

本章学习卡片：不理解，无记忆

1.记忆的目的是为了应用

人脑不应该去和电脑比拼记忆力。我们记忆的目的不是为了挑战自己的记忆力，而是为了在中高考中帮助我们解题，或者用来解决别的实际问题。有意义的东西才去记，没意义的东西就不要记。

不要迷信一些花里胡哨的记忆诀窍。比如，不管是用"谐音法"还是"图形法"还是别的什么方法来强行记忆圆周率后的几十位数字，这些东西都是没有意义的。有这个功夫，不如多解几道数学题，对提高数学成绩更有帮助。

2.根据知识的用途来决定记忆的重点

并不是所有需要记忆的东西都要记得一清二楚才算"记住了"。只要得到了我们背一个东西所希望得到的收获，就算"记住了"。

数学、物理、化学等理科公式的记忆，目的是为了计算解题，所以重点在于知道它的来龙去脉，用起来才灵活；语文的诗词和文段，重点在于理解它的构架和文笔，写作的时候才能借鉴，至于个别字词记忆有点小差错，其实没什么关系；历史政治知识的记忆，重点在于记住历史事件的脉络和政治理论的逻辑结构，在分析问题回答问题的时候能够用得上，至于具体的表述，不需要记得一字不差；英语文章的背诵，重点在于加深对单词、语法和句型的理解，背完之后把文章忘了都没关系，记住文中有用的语法和句子结构就行。

3.只有真正理解的东西才能记得牢

记忆=90%的理解+10%的背诵。花在理解上的时间一定要比背诵的时间多，这样学习才有效率。没有建立在理解基础上的死记硬背，只会有两种结果：第一、记得慢，忘得快；第二、记得快，忘得更快。

如果有一些知识记起来很痛苦，或者不断地背又不断地忘。首先要怀疑的不是自己的智商，而是自己对这些知识有没有彻底理解。

4.彻底理解是指明白过程而不是记住结果

在某一块知识的内部，如果你知道它里边最简单的概念与最复杂的内容之间的联系，那么你对这一块知识，就算彻底理解了。它强调的是过程，而不是结果。

在复习解析几何的时候，你可以先问自己："解析几何最简单的概念是什么？"然后问自己："解析几何里面哪些地方我觉得最难？最搞不清楚？"然后，你试着用各种方法让自己搞清楚，怎么从这些最简单的概念一步一步推出最难最复杂的知识点。只要你把这个过程搞清楚了，那么，这些难点对你而言，就可以算是彻底理解了。这个方法，对任何一种有规律的知识，都是有用的。

5.把握知识的规律可以让记忆事半功倍

在彻底理解的基础上，把握知识的规律，可以让我们的记忆事半功倍。寻找规律的方法，将在下一章详细讲解。

本章思考题

1.按照李大鹏给赵璐讲解毛泽东《沁园春·长沙》的方法，背诵柳永《雨霖铃》。

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。

今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有、千种风情，更与何人说。

2.按照李大鹏给赵璐梳理历史知识的方法，梳理出世界近代史的记忆脉络。

3.按照李大鹏讲解的记忆全等三角形相关知识的方法，记忆一下相似三角形的相关知识，或者其他一些自己觉得似懂非懂的数学公式。

4.找到余秋雨《阳关雪》的全文，仔细阅读，然后按照本章的方法背诵前三段文字。（本题难度较大，读者可以读完第4章以后再来思考本题。如果不喜欢《阳关雪》的文笔，也可以另找一篇文章，从中挑出自己喜欢的一两段文字来试着背诵。