隔几天午睡时，她又被那个老师抓了起来。老师这次不让她站到操场上去了，而是让她面向墙壁罚站，而且不准她回头。

下午3点午睡结束后开始自由活动，几乎每个幼儿园里的人都走到她身边笑她，要不故意拽几下她头发，要不踢她两脚。她像被关在一个看不见的牢笼里的猴子，每次她一回头想看看是谁，马上十多个人就一起大叫：“老师，陈繁又回头了。”

老师马上走出教室，“陈繁，你要是再不老老实实站好，今天你就站到放学。”

他们得意地大笑起来。袁立这时又过来扯她头发，她再也忍不住了，转过身去跟他扭打到一起，狠狠地用指甲抓他的脸。袁立母亲听到告状，跑过来拉开他们，狠狠地抓住她给了她两耳光，又维护袁立让他连踢她几脚。

她力气不够，挣扎不开，委屈地尖叫：“你打！你打！以后只要你妈妈不在，我就打烂你脑袋！打死你！你打啊！”

男孩一时被她吓住了，退后几步惶恐地望着她。

袁立母亲支使袁立，“袁立打她，不要怕！妈妈在这里，看她还敢动手。”

可袁立还是毫不动弹。袁立母亲生气了，像拎纸人似的单手拎起她胳膊，怒气腾腾地又甩她耳光，“你敢动手，你就试试看。”她抓住陈繁摔在地上，从讲台上拿起教鞭，“伸开手，我叫你伸开手听见没有？”陈繁不动弹，那教鞭就抽到她幼小的拳头上，痛得她的手立即打开了，“我叫你打死他，还敢不敢打了？”

“就要打，我就要打他！”陈繁激烈地倔犟地骂道。

袁立母亲又拿教鞭狠狠地抽她的手。抽一下就把那话再问一次。其他老师在一旁不停说不要打了，这么大点儿的孩子不懂事，可眼神里一点儿要上来劝阻的意思也没有。

陈繁后来痛得快受不了了，妥协了。低头了。开始哭起来，一个劲儿摇头，说再也不敢了。

“声音太小了，我听不见。”

她只好用力地又喊了一遍：“我再也不敢了。”

袁立母亲这才喘着粗气丢开教鞭，“进去吧，该上课了。”

她胳膊上、手背手心全是骇人的棕红色的伤痕，母亲跟袁立母亲吵了一番，接她到外婆家休息了一个多星期，等手快好了之后，还是将她送回了幼儿园。

陈繁变得害怕袁立和他母亲，每次他打她都不敢还手了，也不敢逃跑，咬着牙齿默默地忍着，忍受他玩她的头发，把东西往她衣领里塞。而且一进幼儿园，说话也变成结巴。

那时父母的朋友来家里玩，问她喜欢幼儿园吗。她大声说不喜欢，“我最讨厌的就是幼儿园，我不想上幼儿园。”母亲总是讪讪地笑着解释，“这么大点儿的孩子哪里知道什么喜欢不喜欢，净学别人家坏孩子胡说。”

幼儿园里再没有跟她玩得好的同伴，她时常独自坐在教室里拼积木，要不就坐在滑梯上，有时别人在外头做游戏，刚好少一个人，大叫：“陈繁，要过来做游戏吗？”她会马上很开心，“我要玩，我要玩。”跑了出去。等到另外有人要加入时，他们又说：“陈繁，你不要玩了，我们人多了。”她就只能走开，在一旁看他们玩。

到了秋天，幼儿园里的梧桐开始掉叶子，老师就把操场上的叶子扫成一堆堆烧掉，她就在落叶堆冒出来的白烟上跳来跳去，好像《射雕英雄传》里那样飞檐走壁的轻功，重重的烟不时迷得她掉眼泪，不停咳嗽，可还是玩得特别痛快，其他人也学着她，跑过来玩。这种时候，她会觉得好过点儿。