正文

第二章 孩子智力发展的最佳时期(14)

卡尔-威特的教育智慧 作者:(德)卡尔·威特


这就是为什么要开发潜能了!既然赋予了这样的天生条件,我们就应该顺从上帝的旨意让它充分地发挥,才不至于暴殄天物。只要适当发挥,这种潜能总是会被开发出来的。所以,只要具备这样条件的孩子,给予适当的教育总是会培养成天才的。

当然,我们所讲的那种理想状态基本上很难达到。因为那完全是人们理想中的环境,就像一棵树它所处的生长环境,是远远达不到那种完美状态的,所以它最多长到十几米,即使它本身可能长到30米。如果环境更为恶劣,没有任何条件有利于它的生长,也许它只能长到几米,或者更早地枯萎。如果有了人为的照料,施肥、除草、杀虫,则可以增加树的高度。孩子的发展也是这样,如果对孩子完全放任不管,孩子有可能完全没有任何发展,如果给予一定的教育,则结果又会不一样。如果家长能够为孩子实施更完善正确的教育,在孩子的幼儿时期就开始挖掘孩子的潜在能力,那么,孩子的发展就可以达到最理想的状态。没有最理想的条件,就应该去创造最有利的条件。为了孩子的发展,父母有义务去给孩子创造一切有利的发展环境。

如果客观环境达不到,那么所有的优良条件都只能是一种浪费。

能让他的潜能发挥到十成就算是理想的教育了。一般来讲,适当的教育总是会让此理想实现到七八成的。为什么我们的天才不多呢?就是因为没有对儿童实施合适的教育,以至于他们的潜能得不到发挥。所以,尽早地挖掘出这种潜能的存在,越早地进行教育,就能培养出更多的天才了。

教育的理想就在于使孩子的潜在能力达到十成。只要充分发挥出这种潜在能力,孩子便能成长地越来越好。这就是我的教育理论,这与流行的理念不相符合,他们总说等到孩子七八岁再开始教育;更多人则怀疑过早的教育会让孩子丧失更多的天性,阻碍他们的正常发展。对于别人的疑问我无可奈何,但是我已经证明,运用我的教育理论,已经培养了一个天才,就是我的儿子——卡尔。所以,从孩子一出生,父母最重要的就是及早挖掘、诱导孩子自由地发挥出这种潜在的能力。

卡尔箴言

早期教育的重点在于开发孩子的潜在能力,以刺激孩子的脑细胞为目的,而不是一味地向孩子灌输大量的知识。因为,孩子在幼年时期,对于世界的认知都是靠直观去感受的,这时候的孩子还不具备完善的知识接受能力。所以,即使向他们灌输大量的知识,他们也没有办法完全吸收。早期教育就是为了开发孩子的大脑潜能,只要孩子的大脑潜能完全被挖掘出来,将来的学习就很容易。父母要尽心尽力地让孩子的潜能充分发挥出来,相信天才是可以后天培养。

第九节 孩子天赋的递减法则

大家都知道,我的孩子出生之时是个早产儿,他比预期早来到这个世界上,这让我们非常伤心。很多人都告诉我们,对于一个早产儿不应该抱有很大的希望,而且医生已经明确地说过,“这个孩子先天大脑发育不全,恐怕将来无法顺利地生活。”大家都认为让他健健康康地活着就可以了。但是,我不希望自己的儿子只是行尸走肉一样地活在这个世界上,我希望他能享受到人生的快乐,也能学习到丰富的知识,懂得艺术,有他自己的兴趣和爱好,能够有所作为,拥有美好的人生。我想所有的家长都和我一样,每一个家长都深切地爱着自己的孩子。

卡尔尽管让所有人伤心,但是他依然是我的孩子,我愿意给他最多的爱,让他健康茁壮地长大成人。

但是卡尔开始的表现的确如人们说所,根本看不到任何希望。卡尔刚刚出生之时,即使是吃奶都需要靠母亲先挤出奶水,再喂他吃。这让我们既伤心又难过,我的妻子为此天天哭泣,非常伤心。


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