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第5章 赞美孩子的最佳对话模式(2)

这样说孩子最能接受 作者:冯德全


阳阳在自己的房间里听到了爸爸和朋友们的谈话,心里高兴极了,他决心以后更加努力学习,不辜负爸爸对自己的赞赏。

在学校门口经常会出现这样一幕:两位家长在学校门口相遇,孩子尚未放学出来,于是他们便聊上了。在一番寒暄之后,一位家长说:“唉,还是你家小孩聪明,将来一定有出息,不像我家那个,将来不知会变成什么样。”另一位家长说:“哪里的话,你家孩子也不错,我家孩子只不过是暂时好一些,以后怎样便不知道了。”……

他们也许只是一种谦虚的说法,但是若让天真的孩子听到,免不了会伤害他们的自尊心。爸爸妈妈总认为孩子小,什么都不懂,更谈不上什么自尊心,其实他们有很强的自尊心,十分珍视自我。

邻居一位年轻妈妈一次随随便便地说:“啊!你家小妹妹真可爱,真乖,不像我们家乐乐吵吵闹闹,只会淘气,让人心烦。”在一旁的乐乐瞪大了眼睛怯生生地说:“妈妈我乖。”不料妈妈却大声说:“乖什么乖,就知道淘气烦人,一边去!”过了几天,人们发现乐乐变了,天真活泼的乐乐看到妈妈回来,躲在椅子后面不敢往前去。妈妈说:“乐乐过来亲亲妈妈!”乐乐小心翼翼地亲亲妈妈后竟然冒出一句:“妈妈我乖,你别心烦。”所有在场的人听了都大吃一惊。

每个孩子都有自尊心,作为父母,应该清楚地认识到这一点,这样才能避免一些不必要的麻烦。尤其在别人面前,孩子的自尊心更加强烈,当着别人的面批评和训斥孩子,将会大大地伤害孩子的自尊心。孩子的大脑还处在混沌天真的状态,大人的一言一行将影响孩子的一切。当你漫不经心或火冒三丈地说孩子“笨”的时候,就是让孩子形成一种概念:我是天下最笨的孩子。孩子一次次地接受大人苛责,也就等于一次次地接受对自己的否定:我什么也比不上别的孩子。

经常对孩子赞扬、鼓励,尤其是当着别人的面赞扬孩子,能使孩子产生成功感和荣誉感,从而增强他们学习和做事的信心。

在别人面前赏识自己的孩子时,有以下几点需要注意。

一是赏识孩子的态度必须是认真和真诚的。不能因为炫耀自己或者敷衍别人而故意吹嘘,夸大孩子的优点。

二是必须有根有据。要根据孩子的平时表现来赏识孩子,不能因为赏识而赏识,凭空捏造事实,让孩子感觉你在作假。

三是要适可而止。不要说起来没完,让孩子感觉不自在。要知道,赏识的话并不是越多越好,有时候说得多了反而无益。

孩子比成人更爱面子。他们对于赞扬是极其敏感的,他们在比我们想象的更早的幼年时期就具有这一敏感度。他们觉得,自己能被别人看得起,尤其是被父母看得起并当众夸奖,是一种莫大的快乐。所以,当跟别人说起自己的孩子时,不管孩子是否在场,都要怀着赏识和尊重的心态去谈论他们:“我的孩子很棒,我很喜欢他!”

3.夸孩子聪明不如夸他勤奋

小霞学东西总是比别的孩子慢半拍,为此,他的父母非常苦恼。小霞上小学了,就当父母都认为小霞不会有什么好成绩的时候,小霞却带回了一张100分的试卷。这是一张数学测验的试卷,上面被老师画满了红色的钩钩。

“这是你的卷子吗?”爸爸吃惊地问小霞。

“当然是我的,上面有我的名字啊!”小霞自豪地对爸爸说。


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