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第19节:刘应明:“中国的查德”(1)

推动中国科技进程的20人 作者:余玮


刘应明

"中国的查德"

刘应明,福建福州人,著名数学家。1940年10月出生,1963年7月毕业于北京大学数学力学系。历任四川大学助教、副教授、教授,四川大学副校长、研究生院院长;曾当选四川省科协副主席,四川省政协委员,全国政协常委等;曾兼任教育部高校数学研究中心主任,教育部理科数学与力学教学指导委员会副主任,国务院学位评议组成员,国家自然科学基金委员会数理学部咨询委员兼数学评审组组长,国家博士后管委会数学与系统科学专家组召集人,国家天元数学基金领导小组副组长,中国数学学会副理事长,中国工业与应用数学学会副理事长,中国学位与研究生教育学会副会长,日本模糊逻辑与系统研究会国际顾问,国际模糊系统协会副理事长兼中国分会主席等职。现为四川大学教授、博士生导师,国务院学位委员会委员,九三学社四川省委主委,四川省政协副主席,九三学社中央副主席,全国人大常委兼教育科学文化卫生委员会副主任委员;系中国科学院院士。

A的忆述:从小就生活在一个贫穷而闭塞的小镇,家境贫寒,有一段时间常常吃不饱饭。高中时一直是班里的语文科代表,曾梦想将来成为一名作家。

B的巅峰:解决了拓扑学中有名的Whitehead难题与Lawson-Mislove问题,成功地把Dieudonne插入定理这一经典结果格值化,把大数学家Ehresmann倡导的格上拓扑学发展到新的阶段;并被授予"首批国家级有突出贡献专家"称号,曾获国家自然科学奖、全国科学大会奖,最近摘下国际模糊数学界最高奖"Fuzzy Fellow奖",从而打破了欧美科学家垄断的格局并成为"科学中国人"2004年度人物。在全国人大常委会的高层讲坛上,他常常纵论发展大计,议谋兴国良策。

A与B这两个影像很难叠加,但它们着实发生在同一个人身上---全国人大常委兼教科文卫委副主任、四川大学原副校长刘应明院士。在今年的"两会"间隙,记者撞进了一时戒备森严的"中国职工之家",敲开了刘应明在住地的房间。尽管他两鬓有些花白、福州口音比较浓厚、学科也属较深奥的边缘科目,但丝毫不影响这位模糊学与拓扑学大家与我这位还算年轻的记者的坦诚交流……

万水千山总是情。他把对国家有所贡献的人生准则应用于新的天地,

奔赴各地实地调研,边走边看;或建言,或献策

2004年11月22日下午,冬阳融晴,海棠飘香。九三学社中央副主席、九三学社四川省委主委刘应明前往九三学社乐山市委视察调研,并与社员代表亲切座谈。他认真听取了九三学社乐山市委主委的工作汇报,详细了解九三学社乐山市委近年来参政议政、社会服务、思想建设、组织发展等方面的情况,在听取汇报的过程中,他不时询问关于组织建设,机关人员补充,"九水合作"等方面的问题,对九三学社乐山市委所取得的成绩给予了充分肯定,并指出"九水合作"是社会服务工作中的闪光点,争取今后能在更宽的渠道上,更多的领域里,用更好的方式为地方经济建设服务。

同年12月1日下午,刘应明赴九三学社凉山州委、西昌市委视察指导工作。

12月10日,刘应明来到九三学社南充市委机关进行社务工作调研,与九三学社南充市委委员、南充市基层组织负责人、部分老同志和机关干部进行亲切座谈。

这一年9月下旬他还带领全国人大代表团赴爱沙尼亚等国议会访问。

……

屐履天涯献诤言,踏遍千山总关情。近些年来,刘应明奔赴各地现场走访、实地调研,了解国情,体察民情,边走边看边建议。和谐社会与其说是令人神往的蓝图,不如说是"刘应明们"乃至整个社会正在创造着的活生生的现实。

1998年4月下旬,九届全国人大常委会第二次会议召开。4月28日的《人民日报》以"继往开来,迎接新世纪"为题,报道了这次会议。文中提到刘应明常委就审议的法律草案提出了若干修正意见。刘应明就是这样一位一片丹心的建言献策人。

1997年11月,刘应明当选为第十届九三学社中央副主席。当时,他刚满57岁,是最年轻的副主席。现在,他正勇敢地挑起这副担子,坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度,发扬九三学社的优良传统,履行参政党的光荣使命。

1994年,中央统战部通知他作为无党派人士参加在中央社会主义学院举办的首期民主党派骨干班学习。他因在国外无法参加,只好于次年4月参加了第二期民主党派骨干班的学习。这次学习大大加深了他对中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度的认识。学习结束之后,经九三学社四川省委名誉主委、中科院院士柯召和九三学社四川省委主委徐尚志介绍,他于1995年5月加入了九三学社。后被增选为九三学社第九届中央常委。1998年4月,他到中央党校参加了中央统战部、中央组织部与中央党校合办的"省部级干部多党合作理论与实践专题研究班",较为系统地学习了党关于新时期统一战线工作的理论、方针、政策,对中国共产党与民主党派风雨同舟、合作共事有了进一步的体会,对自己所担负的角色与责任有了较清楚的认识。


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