随着社会变化脚步加快、竞争加剧，尤其身处在信息革命的今天，过去学校里教的知识被变化的市场淘汰的速度越来越快，许多上班族都感受到莫名的压力。有的压力来自于跟别人的比较；有时压力则来自对自己的不安：担心跟不上时代、担心位置早晚被别人抢走、担心被别人看出自己在新知识上的无知、担心有一天无法在新的工作项目上适应……这不但促使个人必须不断接受新的观念，同时也逐渐形成一个普遍的趋势：“终身学习观”。

说到学习，人们往往把它与学校的教育联系在一起，而忽略了离开学校后在工作、生活中的学习。其实学校的教育只是一种获取知识的特定方式。从时间上看，人的一生中在学校度过的时间只占20%，而从事工作的时间、退休之后的晚年约占70%多。这个生命时间分布的简单数字说明了在工作、生活中学习的重要性。从内容上讲，学校教育传授的知识主要是基础性的，而且是非常有限的。无论从广度上还是深度上都不可能涵盖和满足现代科学技术的发展和现代社会中人们所应有的知识结构。从这个意义上讲，学校教育的功能主要是对基础知识的掌握和学习能力的训练。所以我们可以说，如果一个人在工作、生活中能有效地发挥在学校获取的基础知识和自学能力，在广度和深度上扩展他的知识结构并不断地予以更新、优化，学校教育的价值在他身上才能得到充分的实现。

学行政管理专业的小江成绩并不算很差，可是在求职的过程中却屡屡碰壁，辗转了大半年依然找不到满意的工作，正在心灰意冷时，偶然的机会在报纸上看到某社会培训机构Java程序员的招生信息，小江心动了，他知道信息产业是个朝阳产业，发展前景广阔。但是，自己已经学了行政管理，转行合适吗？能不能学好？一连串担忧困扰着他。但经过仔细地斟酌，他毅然做出报读的决定。

一年后，小江已经是一位优秀的Java程序员，前几天刚刚开发出一套进销存系统，得到了客户的赞许。小江说他很庆幸当初选择继续培训，因为他知道经过培训后，他的起点要比他的大学同学高得多，因为Java软件工程师的起薪就不会低于数千元，项目经验丰富的工程师月薪甚至能达到数万。

小江的经历告诉我们，虽然离开了校园，但在工作中仍不能放弃继续学习。

有人认为，一个人的薪酬水平和他的学历是成正比的。其实这并不绝对，文凭低、文化知识薄弱并不可怕，可怕的是不改变自己、不学习、不会学习、不懂得学习。要想提升自己的能力，获得更高的薪水，就必须不断地学习新知识，书本上的要学，实践中更要学，只有常备一个上进心，工作才能有所成就，事业才能有所发展。善于学习使你能在变化无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急任务，还是要求你在短时间内成为某个新项目的行家。

所以说，文凭低、文化知识薄弱并不可怕，虽然没有文化会或多或少地影响成长速度，但后天的学习对信息社会今天的人才成长起着至关重要的作用。

学习能使人头脑灵活，提高对新事物的理解和感悟能力，知识能够使我们站得高，看得远。有的人一生都在为自己的理想而不断学习、创造、改变、实践，在人生的追求过程中得到快乐，为社会做出贡献。