表1.1自闭症的Ⅲ-R标准纲要(美国)

·社会交往中的定性损伤(例如，缺乏意识或对他人的感知，没有或损伤性的模仿行为，没有或非正常的社会行为等)

·口头和非口头交流及想象活动的定性损伤(例如，缺乏交流模式——咿呀语、肢体语言、哑语或口语；显著的非正常肢体语言——面部表情、体态姿势等；缺乏想象力活动——例如没有角色扮演行为，对含有想象力的故事缺乏兴趣等，显著缺乏与其他人开始或维持对话的能力，自言自

语的倾向)

·活动和兴趣范围非常有限(例如，最普通的肢体动作，如摊开双手或点头；对事物的某一部分及其特征或不寻常的事物非常专注；对环境方面的微小变化非常苦恼；坚持按照惯例做事，对较狭隘的兴趣非常专注)

资料来源：贝伦·科汉和博尔顿改编

一个患了自闭症的孩子或成年人被封闭在一个私人的世界里，而这个世界对于外界的人来说，是无法理解的、令人困惑的，不管从他们的思想意图还是行为来看。(注意，并不是所有情况下的语言技能都会丧失。)一个自闭症患者会发现自己很难融入我们所知的这个世界中来，因为他们无法成功地与其他人进行互动，他们无法完全从我们种群的核心进化优势上受益。他们可能对自己的行为采取强迫方式(获奖小说《夜犬神秘事件》(TheCuriousIncidentoftheDogintheNightTime)24的主人公不能吃不同颜色的食物；我一位朋友的儿子坚持要背诵并记住上学路上他们遇到的所有车牌号码)但是，一些专家认为，这是一种心理防御机制。患者试图为这个令人困惑和可怖的世界创造秩序，他的方法是对其进行描述或采取一种可以理解的行为方式。当这些防御机制受到挑战(例如，当这些强迫性行为被否定或受到干扰)，会造成高度紧张，就像一只黑猩猩从自己的群体被放逐出去。

这种情况的核心特征是，他们无法并/或不愿意与他人成功地互动，并且没有能力“了解他人的想法”，怪不得近年来有很多神经系统科学家表示，这是镜像神经元机能障碍的结果，这种机能可以帮助我们成功地与他人互动，并读懂他们的意图。出生于印度的神经系统科学家维拉亚努尔·拉马钱德兰25是第一个提出这个观点的人。他的最初研究巧妙地证明了一个事实，即：当某个人自发地做了一个动作，例如移动双手，脑部扫描的一个组成部分——mu电波就会受阻；同样，当他观察别人做同样的事时，mu电波也会受到阻碍。

当比较自闭症患者与非自闭症患者的脑电图电波时，莱姆(因为他已经非常有名)及其同事表示，当非自闭症患者移动双手或看到其他人双手移动时，非自闭症患者的mu电波就会受抑制。与之相比，对于自闭症患者来说，当他们移动自己的双手时，出现mu电波减弱的状况，而看别人这么做时却没有什么变化。自那以后，其他人，比如洛杉矶加州大学的米蕾拉·德普雷托26和安德鲁·怀特恩都以自己的研究为这一观点提供了更多支持。