第一章：激励孩子学习的关键句

日本著名的幽默作家佐藤爱子，因父亲称赞其写作能力很好，从而对文学产生兴趣。由此可知，孩子的能力一旦被认可，可激励其向上的心理，发挥潜在能力，特别是被自己所敬仰的人（如父母、师长）赞赏，效果会更好！

1.你好棒哦！可以告诉我，你是怎么做到的吗？

——以肯定句延续孩子的学习意愿

有一次，学校举办亲子教养讲座，妈妈带着小安去参加。课后，大家各自分组，讨论教育孩子的心得。此时小安跑过来，拉着妈妈的衣角。

“有事吗？”妈妈随即将孩子带到一旁并询问。

“妈妈，你看，这是我折的纸马。”小安用老师发给大家的亲子单折了一只纸马。

“小安，你好棒哦！可以告诉我，你是怎么做到的吗？”小安便兴奋地叙述折纸过程，妈妈也将纸马拿过来，仔细端详，并流露出佩服的神情。

等小安说完后，她微笑着摸摸小安的头，说道：“虽然你做得很棒，但这是亲子单，等一下我们要交回去，并不能用来折马。不如你找一张新纸，教教我该怎么折吧！”

接着，妈妈把纸马拆开，并将其抚平，再要求柜台给她一张回收纸。在儿子折纸的过程中，妈妈不断以微笑与专注来表达自己的重视。

完成后，妈妈赞许道：“小安，你真的很棒呢！过程解说既仔细又清楚，纸马也折得很漂亮，很厉害喔！”

小安害羞地跟妈妈说：“妈妈，谢谢你的赞美，我知道不应该拿亲子单折纸，这只纸马送你！”

妈妈开心地接受，并跟小安说了声“谢谢”。回家后，妈妈还特地将纸马摆在她的梳妆台前，以示对孩子的尊重。