王金战

我送女儿上北大

·王金战全国优秀教师、中科院在读博士、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作研究》课题组组长、美中英才教育联盟理事长、宽高教育董事长。从教29年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。2003年所带的55名学生的一个班，37人进了清华、北大，10人进了英国的剑桥大学、牛津大学以及美国的耶鲁大学等名校。2006年把独生女儿送进了北京大学，可谓成功的家长。曾被评选为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”、“中国十大名师”。著有《英才是怎样造就的》《中国英才家庭造》《学习哪有那么难》《好孩子是怎样培养的》等。

了解她的爱好，掌握她的个性

女儿喜欢看书。这个习惯是从小养成的。大约从3岁开始，我每周带孩子去一次新华书店。到了书店，我不给孩子买书，而是让她自己挑。她就在书堆里看，看中了什么书，就抱在柜台上，我来给她结账。因为我觉得，应该让孩子自己决定看什么书，看懂看不懂也没什么关系。

去书店次数多了，书店工作人员都认识她了。她一来，书店阿姨就会说：“哎呀，小书迷又来了！”每去一次新华书店，她就背一包书回家，看完了，下周再去。她上小学三年级时，中国的四大名著，还有《上下五千年》图画版这些书，她都囫囵吞枣地看完了。

我们并不是刻意去引导她读什么书。发现了她爱好读书，就每周陪着她去一趟书店。也没有多少时间陪她读书或给她讲解，基本上是她自己看。

有一次，我们家人跟着铁路旅行社去桂林旅游，当时车厢里有一些大学生，女儿最小，那些大哥哥姐姐就一个劲逗她讲故事，还向她发问：《红楼梦》第一回是什么呀？第二回是什么呀？刘姥姥怎么进大观园呀？她居然都能把那些故事说出来，把书里的一些诗背下来，那些大学生笑得前仰后合。那时女儿才三年级，连我都有点儿惊讶。

我觉得，喜欢阅读，是孩子的一个好习惯。大量的阅读，丰富了她的知识结构。在她们班，除了数学、英语以外，同学们如果在语文、历史、地理等方面有疑问，她总是能给大家说得头头是道。

孩子成长总有共性的东西。后来，我发现像12班同学，也都从小就有阅读习惯。而且这种阅读不是强迫的，是他们自发自愿的，所以也应该是受到鼓励的。