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我送女儿上北大(10)

做最好的家长 作者:王金战


承诺,是一种激励

记得我们从青岛调到北京的第二天,我和妻子带着女儿来到北京大学。当时,女儿一看北大校园,就说:“爸爸,我将来要上北京大学。”

我说:“好啊!”在北大校园里,我们家人三双手叠在一起,一起许愿:孩子要向北大努力。

下午我们又去清华大学,清华、北大各有特色,孩子又矛盾起来了,她说:“我现在又想上清华了。”我想,孩子的热情和梦想应该受到鼓励,就说:“其实这个矛盾很好解决,你本科在北大念,研究生再考清华,这两个学校不都是你的母校了?”

那是1999年8月18号,女儿一直记得这个时刻。后来中考,女儿考得不理想。那个假期,我带女儿回了一趟山东老家看她奶奶。临走的时候,奶奶恋恋不舍地跟她说:“倩倩,你什么时候再回来看我?”我就听女儿说了一句:“等我考上北大再来看你。”

女儿跟奶奶这样说,说明女儿并没有因为中考失利而失掉信心,并没有因为挫折而放弃希望。我听到后心里也感到欣慰。

帮孩子减轻压力

高一前后,女儿情绪不太好。本来,她所在的班级是个实验班,班风很好,学生上进,老师也很优秀,那么问题出在哪里呢?

情绪不太好主要与她心理状态有关。女儿身上有个特点,就是比较自信,她总以为自己行,每次考试,她都以为应该考到前十名,但事实上很少能进前十名。在班里,她的学习成绩总是在中游偏下,她情绪上就有波动。

注意到了女儿的性格特点,我就从来不给她定高标准。每次看她学习成绩,我都有意识降低自己的期望值。而我给她提的公开要求,也总是比她自己的期望值要低一点。我对她说:“咱们没有必要考那么高,你现在这个实力就够了。”

教育是个奇妙的东西。对某些人,可能要增加压力,因为他们喜欢挑战,压力越大,动力越大。但对于某些孩子,本来压力就很大,你再给他们压力,他们可能就支撑不住了。对孩子得有一定激励,而当这种激励变成心理压力的时候,作为家长也应该给孩子减压。

有一次期末考试,女儿数学考了100分,而数学满分是150分。她就跟我说:“老爸,你别生气啊,这次我考得不好。”

我觉得100分已经很好了,而她考100分还嫌不好,可见孩子压力多大。我就跟她说:“咱们也不一定非考北大,你看爸爸也不是北大、清华毕业的,不是也活得人模人样的?不上北大、清华就不能成才吗?我希望你成绩好,更希望你将来快乐。如果你觉得不上北大、清华也挺快乐,我们就尊重你的选择。你只要快乐,就是我最大的愿望。我不太在乎你上什么样的大学,只要不觉得委屈,你上一般本科院校也行啊。”


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