孩子们都穿上衣服跟我出去了。我说看看，星星好看吗？好看。月亮好看吗？好看。我说星星是月亮的孩子，你们看星星和月亮在一个天空，没在一块，是有距离的。这是月亮，那是星星，它们都有自己的空间，这样才成为星空呢！孩子们说，嗯，是这样。我告诉他们，所以妈妈和孩子不能老在一起，老在一起黏在一块就分不出谁是妈妈谁是孩子了。看完星星我说时间不早了，睡觉去吧，就走了，什么也没说，第二天这个孩子就好了。后来在“草原发现之旅”夏令营，这个小孩又来了。这次在草原她没有一次掉眼泪，一直非常活泼。我说你真的很棒，从一个想妈妈的孩子变成一个很勇敢的孩子。所以人是可以改变的，别看孩子有点毛病就认为他不行了，他今天有毛病明天就会改变，当你告诉他人是可以改变的，他就能改变了。

第四条，人是值得学习的。

聪明的人并不是天生就聪明，而是虚心地向别人学习来的。人学习能力越强，他成长得越快。我告诉孩子们，所以你们在一起相处的时候，多发现别人的优点，然后发现以后向人家学习，这种孩子是最聪明的。真的，孩子们很可爱，整个夏令营期间，孩子们发现了别人很多的长处。

最后，人是需要感谢的。

我跟孩子们说，我们今天能成长，是有很多人帮我们、爱我们，我们要对爱的人表示感谢。于是他们感谢了我们鸡公山夏令营的创造者——中国文化扶贫委员会的主任徐惟诚爷爷和徐奶奶。他们看了录像片，知道徐爷爷为了给孩子们寻找这样一个营地，是怎样的辛苦。在开营式上，孩子们用掌声向他们表示感谢，同时还问爷爷：你们为什么给我们找这样的夏令营营地？你干了这么多年你不后悔吗？你遇到什么困难了？爷爷很感动地回答了孩子们的问题。孩子们对老人的感谢并不是天生的，也需要一种学习，当他们明白了以后，就会真心地感谢自己的老师和同学。

 明确这五个方面之后，我告诉孩子们，“手拉手，你真棒”就是一个学习的过程。怎么学习呢？人有五个宝要带齐，没带齐回家取。他们说什么宝啊？我说我告诉你，第一个是“我用我的眼睛看世界，看看谁最棒”，第二个是“用我的耳朵听世界，听听谁最棒”，第三个是“用我的嘴巴说世界，说说谁最棒”，第四个是“用我的脑子想世界，想想他为什么棒”，最后一个是“用我的手写世界，看谁写得棒”。我们整个夏令营把这五条教给了孩子，于是这些孩子真的很棒，他们眼睛不再观察那些不棒的事情，而看到别人的优点了。