中国人怎么啦？有些男人们的头，不是头脑，是“肿瘤”；有些女人们的头，不是头脑，是“菜花”。通俗地说，这话是指部分中国人“没有头脑”或者说“思维出了问题”。王老师“骂”人，真是不带脏字。说中国人没有智慧，许多人还能勉强接受，毕竟中国还是发展中国家，跟发达国家比起来差远了。如果说中国人没有头脑、不会思维，许多人就要跳起来了。他们会争辩说：“我们天天都在用脑，我们是世界上最聪明的族类，你怎么敢说我们没有大脑？”

让我们冷眼观察一下周边的世界，当前中国人说话做事不用大脑或者不会用大脑的现象，可谓比比皆是。在明眼人看来，正如禅宗一句话，“盲人骑瞎马，半夜临深池”，很吓人啊！

譬如成功文化。大家都希望成功，都在追求成功。顺应这种心理，西方“成功学”成功登陆中国。成功学的培训风靡全国，参加成功学培训的国民越来越多，而真正由此成功的人却是凤毛麟角。然而，有一点似乎可以肯定，那就是传播“成功学”的机构及其模仿者却“很成功”，他们赚了个盆满钵溢。成功的定义究竟是什么？成功的标准是唯一的吗？有钱就算成功吗？有名就算成功吗？成功是有“秘诀”的吗？成功是可以模仿的吗？成功是可以培训的吗？成功了以后又怎么样？今天成功明天失败怎么办？为什么要成功？还有没有比成功更重要的？什么是成功的“因”？什么是成功的“果”？..等等这些问题，没人思索，没人反省。“我就要！”成了流行语。

譬如培训文化。培训本是好事，可是许多“好事”到了中国，就变为怪事，甚至坏事。培训热潮一波接着一波，有钱人争相来培训。让我们来考察一下培训动机吧。有的人参加培训是为了拿张文凭，毕竟以前没有多高的学历，现在有钱了，也想拿一张像样的文凭；有的人参加培训是为了扩张人脉，所谓“人脉就是钱脉”，认识的人越多，机会就越多；还有一些人参加培训是为了聚集精英，大家在一起做项目..当然，也不乏想通过培训学点东西的。他们之中，有些人希望通过培训快速学习，因为他们看书太慢了，也不喜欢看书；有些人希望学习“拿来就能用”的东西、喜欢“理论联系实际”的东西，特别不喜欢“理论”；还有些人希望找培训的感觉，最好从头至尾都舒舒服服、高高兴兴、清清楚楚，每句话都要有感觉，每一分钟都要有收获；还有些人希望老师必须是成功的、有名的，必须是有表演才能的，必须是听话的（善于迎合学生的），必须是会讲故事的，必须是让所有人都满意的..至于培训的目的究竟为何？培训的意义与规律是什么？如何达到培训效果？什么是真正的培训效果？什么是好的培训？什么是坏的培训？培训与教育、训练、修炼、读书、实践、实证、实验等有何异同？它们之间可以相互替代吗？等等这些问题，大家是没时间思考的！

譬如国学热。“国学热”的流行，也是让人哭笑不得。于丹的书卖了几百万册，北大有一群老板来学“国学”，有人就喊“国学热”来了。“国学”真的热了吗？我们看看整个社会，哪儿有国学的影子？我们的建筑？我们的家庭？我们的生活？我们的行为？我们的言语？我们的思维？我们的教育？我们的医学？我们的主流？即便是穿着唐装、举着“国学”大旗的人们，他们真的在搞“国学”吗？他们懂“国学”吗？“国学”是什么？有人在研究吗？有人在传承吗？有人在实践吗？譬如，中国传统文化中有个名词是“天下”，无论是儒家、墨家、道家、法家还是兵家，无论是先秦还是晚清，无论是黎民百姓还是帝王将相，他们的表述方式尽管不同，但有一点是相同的，那就是都有着“天下观”。“修身、齐家、治国、平天下”，“爱以身为天下，若可托天下”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡、匹夫有责”，“通天下一气耳”等观点，在当今所谓的“国学热”中，连个“腥味”都闻不到！有的只是断章取义、坐井观天、舍本逐末、瞎子摸象、滥竽充数、附庸风雅、抱残守缺、盲目迷信、自欺欺人，如此“国学热”，真是让日本人、韩国人笑话。