教科书中有这样的实验吗？可能有的同学有点想不起来了。那么让我们来看一下实验的结果。如果我们设立的茎就像吸管一样是笔直延伸的假说是正确的话，花朵的颜色会是什么样的呢？如果带有颜色的水在途中发生了曲折，实验的结果又会是什么样的呢？过了一天左右的时间之后，我们可以发现，白色的花一半是红色的，另一半是蓝色的。这代表着什么呢？

这就说明，百合茎的内部通路的确是像吸管一样笔直延伸的，并且途中并没有发生曲折或者与其他部分结合，而是一直延伸到尽头。如果不是这样的，花朵的颜色就会呈现出红蓝的斑点图案，或者紫色了。

现在，“水是被像吸管一样的植物茎被吸收上去的！”大家是否可以勇敢地下这条结论了呢？并不是这样的。现在大家只是拿了百合一种植物做的实验，并不能说所有的植物都是这样的，应该在对很多种植物都做过实验之后，比较这些实验的结论，比如说玫瑰、康乃馨、蕨菜、玉米等。随着对多种植物进行实验，大家也可以发现许多新的知识，并能够从其中找出规律，不时还会产生这样那样的疑问，如此一来，大家就会对植物的世界更加好奇了。

从一个很小的疑问开始进行实验，一个实验又会引发另一个实验，一个疑问也会引发其他的疑问，就像是科学家们被施了自然的魔法一样。发现了遗传规律的孟德尔，发现了细菌会引发疾病的巴斯德，树立了教科书中出现的理论的科学家们，就是这样通过一点一滴的实验得出引导人们的理论来的。