文/肖　毛

有的书，大人才读得懂；有的书，只有孩子才喜欢读。但是，还有一种书，却是很多大人与孩子都喜欢读的。《捣蛋鬼日记》正是这样一本书。

既然这是一本很多大人与孩子都喜欢读的书，我就不能只说一些只有大人才愿意听的话。为公平起见，我决定把序言分成两部分，一部分为孩子们写，一部分为大人写。

为孩子而写

故事从九岁开始

《捣蛋鬼日记》只是一本“简单”的书，书中的主人公加尼诺就像我们班里的一个机灵的淘气包一样，那么熟悉和亲切，没有任何距离。读完第一段，你就可以明白这一点：

“好了，我把今天的日历画到我的日记本上了。今天是意大利军队进入罗马的日子，也是我的生日。我把这两句话写在了日历上，目的是让来我家的朋友别忘记送礼物给我。”

那天，加尼诺收到了一大堆生日礼物。不过，他最喜欢的还是妈妈送的一本漂亮的日记本。加尼诺开心了一会儿，却烦恼起来，因为他只写出半页，不知怎样才能将它“填满”。想了半天，聪明的加尼诺想：“抄一段阿达姐姐的日记不是挺好吗？”

于是，他从姐姐的日记中把这些话抄了下来：

“唉！要是那个小老头再也不来我家就好了！可是今晚他又来了……我永远也不会喜欢他……”

晚上，那个“小老头”真的来了。看到加尼诺手里的日记，他好奇地大声念起来。起初，大家都大笑不止；念到加尼诺抄来的日记时，却再也没人能笑出来了……最后，“小老头”气呼呼地走了；加尼诺的姐姐阿达哭了；全家人都责骂加尼诺，怪他把姐姐的男朋友气跑了。

临睡前，加尼诺在日记里发誓，以后再也不抄别人的日记，只写自己的事。在随后的半年里，加尼诺在他的日记里记下了许多欢乐和伤心的事——尽管他只是一个九岁的男孩。于是，就有了这本书里一系列关于加尼诺的精彩故事。

捣蛋记趣

先讲一个加尼诺想让姑妈开心的故事。

加尼诺发现，姑妈很爱窗台上的那盆龙胆草，常和它聊天，希望它能早点长高。那天早上，加尼诺特意起得比姑妈还早。然后，他掏空花盆，把龙胆草绑到一根小木条上，让木条的末端从花盆渗水孔中穿出，再将泥土填满，把花盆放回原处。接着，他蹲到窗外，攥着小木条的一头等候……

后来的事，请加尼诺自己来讲：

连五分钟都不到，贝蒂娜姑妈就打开了窗子，开始同龙胆草聊起了天。

“哦，我亲爱的，你好吗？哦，可怜的，……你有一片叶子断了……”

我躲在窗台底下，一动也不能动，而且不能笑出一点声来。

“你等一会儿，等一会儿，”姑妈接着说，“我去拿把剪刀……”

当她去拿剪刀时，我把小木条往上捅了一点。

“来了，我亲爱的！……”贝蒂娜姑妈回到了窗台边。

突然，姑妈的嗓子变了声，她叫起来了：“你知道我要对你说什么吗？你长高了！”

就这样，为让姑妈能“开心到底”，她每离开一次，加尼诺就把小木条往上捅几下。惊喜过度的姑妈，后来吓得只顾喊“啊”，直到花盆被加尼诺捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子……

快乐在“倒霉”边缘

加尼诺的故事可真多——你能想到吗，他还曾将猪装扮成鳄鱼，把小孩子吊到树上当猴子，往同学的椅子上抹粘鞋胶……这些事虽然给他带来快乐，也给他带来了委屈……具体只好请你自己去读了。

很久都没这样笑过了——读完《捣蛋鬼日记》后，我才意识到这一点。同时，心里还有点惭愧，因为我的欢乐竟然多半都建立在加尼诺的“倒霉”之上。

书中，除“捣蛋”外，出现频率最高的词就是“倒霉”。我粗略地算了一下，“倒霉”一词共在日记里出现了三十余次，如：

“我真是生来就倒霉！”（9月21日）

“这次倒霉的旅行弄得我浑身上下都是煤灰。”（10月17日）

“唉，我的日记，我是多么倒霉！”（10月31日）

“而且倒霉的事也是接踵而来，就像樱桃一样都连在一起。所不同的是樱桃受到人们的欢迎。依我说，倒霉的事最好一件一件来，否则我可受不了。”（12月5日）

至于近似的词，更是难以枚举，简直让人对书名产生了怀疑：是不是该叫做“倒霉蛋日记”呢？

当然不是。如果没有不懈地“捣蛋”，“倒霉”又怎会“樱桃一样都连在一起”？这就像我过去的老师常说的那样：“你们千万别忘了！脚上的泡，都是你们自己走的！”

学习了辩证法之后，我才明白，“脚上的泡”只是事情的一面，虽然不一定好，却也未必不好，因为“脚上没泡”的人，一定是没走过远路的。

没走过远路，又怎能见到好风景，遇到新奇的趣事，让自己见识更广？想不到，加尼诺年纪虽小，却早早地懂得了这个道理，所以，他才要在“倒霉”的边缘执著地寻求“捣蛋”的快乐。哦，真该给这孩子颁发一枚荣誉奖章！